[试述学习了人际沟通这一门课程的心得体会]学习《人际沟通》心得体会 现在的人越来越把自己孤立起来，邻居之间互不认识，同事朋友之间也没有过多的交流，朋友之间只是在一起吃喝玩乐，同事之间只是为了工作而工作，人的心灵越...+阅读

教师想要与学生进行沟通，首先必须改变师生关系，必须革除拒绝性的谈话，学习使用一种接纳性的新语言。也就是说，要了解学生，必须俘获他的心，一切为学生着想。 我们知道大部分学生所谓的不听话，无非是学生有时出格的事多了点没有按一定的规矩办事而已，这就是我们老师眼中学生的犯错误吗？因此，作为老师我们可以从以下方面去努力：

第一，学生做错了事，针对情况就事论事，不涉及品格，是师生间沟通的基本原则。老师起了提醒、关爱、帮忙的作用，而老师不要借题发挥，伤害了孩子的自尊，显然只会使学生对老师产生反感厌恶，从而进一步挫伤孩子的学习积极性。

第二，要邀请合作，避免命令。面对现在的学生，如果我们用传统的家长制和封建礼教式的教育方法是绝对不行的。老师应该把学生看作是自然界的朋友，他们也会爱、也会恨，是具有矛盾感的复杂的人。他们和大人一样，讨厌到处被命令、指使和控制，被剥夺掉自治权。当老师说话表示尊重时，比较不会引起他们的反抗。。

第三，不要冷嘲热讽。 具有尖酸口才的老师是学生的克星，那些冷酷刻薄的话语会摧毁学生的

自尊心，受创伤的孩子会在满脑子的报复思想中成长。

第四，要多表扬，少惩罚。 多数老师其实不是不知道惩罚收效甚微。然而，他们每天照用不误。他们一生气就对学生责难、羞辱、怪罪、惩罚，不但没有纠正学生的行为，还成为下次犯错的好借口。它使犯过错误的人下次更小心地犯错，更狡猾地掩饰现象，更技巧地避过侦察，而不是更诚实或更明理负责. 学生是带着不完整的自我形象来到学校，他们的自尊心脆弱容易受损乃理所当然之事。老师处理应极为慎重，你的评语会影响他们内心的情感。老师的感化力是最大的，破坏力也可能最大。良好纪律的形成和维持有赖于老师一系列谨言慎行，以打动孩子的心灵。教师应避免挑剔，免除惩罚。

从事教育工作不但需要具备良好的品格，而且需要具有特殊的技巧。引用柯宁的话：“技巧本身不是目的，而是一种必备工具。有了技巧，做事效率就高，少了它如同是遇到障碍，寸步难行”。教育上，着重技巧的应用能让老师更能够因材施教。

以下为关联文档：

妈妈应该怎么和孩子沟通啊与孩子沟通要有技巧妈妈在亲子语言交流方面占据优势，这并不代表着妈妈们就可以从此高枕无忧，再也不用为亲子交流发愁了！事实上，生活中不知道该如何与孩子沟通的妈妈还有许多。全...

求语言的重要性有关的文章或者是语言构建沟通的多谢！(1)我们先从一个笑话说起：过去有个人想请四位朋友吃饭，来了三位，最后一位大家等了很久也不来。这时请客者想：“该来了怎么还不来呢？”于是他就说：“该来的不来。”一位朋友听后想，...

小班谈论野餐食物的备课教案活动目标： 1、在摆弄中体验多与少。 2、愿意动手参与活动。 活动准备： 小椅子若干、小汽车头、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。 活动过程： 1、乘汽车： “星期天，爸爸妈...

读教师如何与学生沟通有感展开全部如何做到与学生有效沟通呢？读了姜荣奎老师的《教师如何与学生沟通》一书，我收获颇多。书中讲述了姜老师在教育教学过程中遇到的与学生沟通的一个个案例；同时，在每一个案...

如何与学生沟通读名师最有效沟通细节有感学部发放很多名师书，要求老师们看一看，学习学习。我选择读这本名师《最有效沟通细节》。之所以读这本书是因为我课内课外在与学生互相沟通时，总认为对学生很了解，彼此之间会相处...

师生有效沟通的技巧都有啥我想啊老师要把持爱学生，对学生负责的态度就OK啦。基于这一点呢，所有事都不回出格了。因为，其实学生是懂对错的，谁好是明白的啊。 一、老师不要发气，学生犯了错就象自己孩子反错...

如何掌握师生沟通技巧一、掌握倾听的技巧 倾听是一个容易被许多教师忽视的技巧。尽管倾听的技巧并不难学，可是用起来并不容易，大多数教师还没有真正学会倾听。一旦教师学会了倾听的技巧并将其应用...

亲子师生沟通读后感文章今年春天，学校开展教师读书沙龙活动，我有幸阅读了《教师如何与学生沟通》一书，感觉受益匪浅。 《教师如何与学生沟通》一书运用大量的案例故事，较全面地阐述了师生之间有效沟通...

如何和弱势学生沟通的教学心得一，鼓励教育教学过程中发现学生有这样或那样的问题时，不能急于批评，首先是耐心讲解学生如何保持好课堂纪律，不能当众羞辱学生。应该在课堂中点到为止，学生是可爱的，淘气的，也是纯真...