[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读

我在劲草班上了青年教师汇报课。我的教学内容为 数字1 的第一课时。在这节课中我主要是通过图片，实物等让学生认识数字1，发现生活中的数字1等。在课后结合其他老师的点评以及自我的反思，我认为我在本节课中有待改进的地方有一下几点：

一、课堂语言有待调整

在本节课的课堂语言中有一些可调整和欠考虑的地方，如： 一只兔子和一根胡萝卜可以用数字几表示 ； 一个足球和两个篮球，哪一个可以用数字1表示 等等。究其根源，是在备课中只追求内容与形式，对语言没有注意。

这需要在以后的教学中注意教师语言的准确严谨，在备课中要有恰当的考虑。

二、课堂细节问题考虑不全面

在本节课的教学中运用了课件与实物。在课件中有些细节如图片选择，图片大小，图文结合等方面，应当选择学生生活中的图片，放大图片，在图片旁标注等。

在实物选择方面，如选取的刻度尺

日字格等，可以选取刻度清晰明了较易观察刻度的刻度尺，日字格放大等。原因是在备课时对细节考虑不充分。

这需要在日后的教学中注意细节方面，尽可能将细节处理处理完美。

三、教学环节缺失

这是本次教学中的一个重大问题。在教学中缺少点数环节，从认识环节直接过度到书写环节。这是本次汇报课中的一个最大问题。

原因是对教学规律与教学过程不熟悉。这需要在今后的教学中多听课，多观察，及时合理总结。

当然在本次汇报课中也有优点，如关注全体学生，课件完整，劳逸结合，合理操作等。

在今后的教学中，我会改正自己的错误，不断学习，不断努力，提升自己的素质，将自己置身于高效率的课堂中，让学生快

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