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为进一步坚持育人为本的根本要求，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，取得家长与社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，我校开展了 走进家庭，走近学生 集中家访月活动，我们共三位教师组成了一个家访小组，从9月13日开始了我们的家访活动。

刚开始我们都以为与家长的联系打电话，带口信就可以了，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我们真正踏入本次家访之路时，我们才真正体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人也感到：原来自己并不是一个被 遗忘的角落 ，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己。家访后我们才了解到各个孩子的家庭真实情况，生活状况，尤其很多学生都是跟随父母打工过来的，住在出租房内，家长因为工作忙而没有时间照顾家庭照顾孩子，这让我们感觉到教师的责任更加重大。

此次的家访活动，让我们对家访工作认识更加深刻，也意识到家访工作的重要性和技巧性。

家访是学校教师与家长联系的最重要的方法，勤于家访，善于家访是教师了解学生的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助我们改进教育教学工作，又帮组家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。家访也应有准备的进行，去家访前，我们都做好了充分的准备，对学生的个体情况进行了具体分析，对于家访所要交流的内容做到心里有数，。家访时谈话也要讲究艺术性，首先要尊重学生，特别是那些有多种缺点且学习成绩不理想的学生，要从爱心出发，不要以偏概全。与家长共同探讨教育学生的方法和技巧，对于家长反馈的意见和建议，虚心接受，并及时解决家长提出的问题。

通过此次家访，我们更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开 爱 ，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到 教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会 的教育效果。

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