[从一堂课的教学看教师的主导作用]从一堂课的教学看教师的主导作用 随着教育教学和课程改革的不断深入，教师在课堂教学中的地位正受到前所未有的挑战，而教师的角色也由师道尊严的权威者转换为教学活动的组织者...+阅读

耳濡目染了优秀教师的微观片段教学、无生上课，加之专家的引领，理论书籍的阅读，感触颇深，现谈谈自己的几点体会。作为一位教师，最大的愿望莫过于能上好每一堂课，能受到学生的爱戴，欢迎。那么，如何上好一堂课呢？经过一个星期的观察、学习，觉得可以从以下几个方面下工夫把课上好。

一、让我们的课堂充满激情在培训期间，不仅听了许多老师的课，也看了优秀老师的课堂录像，每节课都有许多闪光点，特别是看了《黄鹤楼送别》教学录像，觉得激情真是上好一堂课的“灵丹妙药”。执教老师课上得好，首先是因为他有艺术家的充满激情的心灵。因为他有这样的心灵，于是，他在上这样的课时，首先感动的是他自己，于是，他用自己的情感的自然流露，感染了所有学生。整节课，我听到他的诗一般的语言，看到了执教者骨子里渗透的文化气息，当他的课结束时，我突然想起来中国古代有一句话，叫做“道始于情”。如果一个教师无精打采地来到课堂上会是什么样子？如果一个教师带着充满了激情的心灵来到课堂上，又会是什么样子？在我看来，老师充满激情地来到课堂上，得益的不仅仅是学生，也是我们教师自己，因为我们也随着作者进行了一次思想的洗礼。

二、努力提高自己的文化底蕴和品位我认为教师不仅要成为情感大师，也要是智慧大师，智慧从何而来，提高教师自身的文化底蕴和品位，多看书，多充电，不断地充实自己，让自己有源源不断的长流水，让自己跟上时代。正像张校长在最后总结时强调的那样：在闲暇的时候看看书，读读文学书籍。其实何止是闲暇的时候要看书啊！而是该养成读书的好习惯，没时间也要挤出时间看书，做个有内涵有底蕴有品位的老师。

三、对学生充满人文关怀上城的多媒体会议室的师德演讲，让我又一次聆听到了师爱的伟大，一个个娓娓道来的真情故事，告诉了我大爱无边。教育成功的秘诀是：尊重、理解、赏识、激励。试问，谁不希望得到别人的尊重？谁不希望被人理解？谁不想被人赏识？谁又不想受到激励？成功的教育就是爱的教育；尊重、理解、赏识、激励的实质就是“爱”。我们每位教师都尊重、理解、赏识、激励学生，我们何愁上不好课？我们何愁学生不会读书？五天的时间不长，但也不短，感悟了许多，重要的是在今后的工作中内化为自己的东西，为人师者若能如此，足矣。...

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