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听了袁钟教授的演讲，给我最大的感受是：无论是医生对待自己的患者，还是老师对待自己的学生都要心中有爱，都不能亵渎自己的职业，医生救死扶伤，拯救的是患者的身体；老师，教书育人，塑造的却是学生的心灵，会影响学生的一生，责任更是重大。
人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。社会给予我们如此之高的赞誉，足可以看出他们对老师的重视程度。那么如何成为一名合格的人民教师，则成了我们不断探求的目标。
我认为教育是凭心而教，干好干坏，是我们内心的文化所决定的。作为人人尊敬的教育者，我们不能违背我们教书育人的职责，我们要对得起老师这一称号。这就要求我们必须要有良好的职业素养。必须做到热爱本职工作，热爱学生。除此之外，老师的言行举止也都应该注意，所谓：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。如果我们老师不能正其身，那如何正人呢？因此，我们应严于律己，言行一致，举止文明，为人师表，把《中小学教师职业道德规范》作为自己的行为准则。
老师基本的职责就是教书育人，教书与育人是不可分割的，老师在教给学生丰富科学文化知识和技能的同时，更应该多培养学生的良好品德。这就要求老师要有较高的思想道德素养。一个教师最伟大的就是师德，它是最宝贵的教育资源，它决定你将会教出什么样的学生。正如袁钟教授所说：你先做好医生，你的学生才能是好医生。老师也一样，一个道德高尚的老师，才会教出道德高尚的学生。
前几天，碰见一个学生家长，她跟我说：“刚才看见一个老师家孩子的自行车倒了，我帮他扶了一下，他对我说：‘谢谢’。”这位家长还说：“你看，老师家的孩子就是不一样。”这句话让我很欣慰，一
句简单的话语，既说明孩子知礼仪，懂感恩。同样，也肯定了老师的教育成果。这是一件小事情，但是却反映出了一个真实的道理：老师的教育方法不一样所教育出的孩子也是不一样的，同时也可以看出这位老师高尚的道德品质。我相信能教育好自己孩子的老师必定也能教育好她的学生。因为老师的自身修养决定所教学生的素质水平。
人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”而在这个科技不断发展、知识不断更新的时代，以往掌握的教学方法和知识水平，在昨天可能还是好老师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。所以老师要勤学苦练，不断充电。
我一同事，五十多岁，教科学。她只要一有时间就在那研究书本，不懂得的地方她就问。每次下课后看到她拿着各种各样的学习资料，戴着老花镜在那认真做题的样子，我就会调侃两句：“狼外婆又在那用功呢？”每次她都会说：“要想跟上社会的步伐，我就得学。”嬉笑之后就是深思，这种活到老，学到老的学习态度，不正是我们每个人都应该有的吗？我们也只有勤于学习，时时充电，博采众长，才能适应教育的需要啊！才能更好的立足于社会之中。
我们既然选择了教师这门职业，我们就应该用全部的爱来呵护他们，用全部知识来教育他们，就应该对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人，无愧于心。
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