[小学语文教师听课随感]3月15日，又一次前往实小听课。每次的外出学习，都会给我带来不小的收获，这次也不例外。上午听课两节，一节是龚老师的《三打白骨精》另外一节是范老师上的作文课《这里有个颠倒的...+阅读

1、先解决常规教学的问题，教师如果常规教学都做不好，不可能驾驭网络课堂。

2、就教师的教学设计每个环节精评；最后整体反思教学设计有哪些不足；而后改进；

3、循环2中的方式直到满意；

4、有了教学实践，学习理论、理念，应用于课堂教学；

5、循环

2、

3、4；

评课，首先要认识这一节课，教学设计一般是老师的个性发展问题，不一定存在太多的模式与规范。

如何评一节课，我觉得可以分成两个方面，一个是这节课的技术性，老师是如何通过技术解决课堂教学的问题，对本课的重、难点是如何通过技术来分解与突破，而运用的这个技术是否最佳或者是否是不可替代的。

另外一个是这节课的艺术性，老师的课堂教学艺术性在于如何驾驭课堂，如何处理课堂上发生的各种事件，如何把这些突发事件归到课堂教学的内容中来，还有是如何把课堂教学内容通过艺术化手段表现出来，但孩子们在课堂中寓学于各种兴趣性活动之中。

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