[小班语言活动《想长脚的石头》课后反思]一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...+阅读
温州市第一幼儿园 郑瓅设计意图当今社会经济发展,随着生活节奏的加快,孩子的生活水平也逐渐提高。可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足。多数幼儿由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐渐淡化。因此，我选择了“家”这个话题。让孩子在学习儿歌和游戏的过程中，感受家的温暖。 同时，在语言方面，主要引导幼儿理解作品的内容并让他们大胆表达。在这个基础上，幼儿扩充想象，进行简单的儿歌创编，使他们得到进一步的发展。活动目标：
1、理解诗歌内容，能在教师的引导下基本诵读诗歌。
2、感受家的温暖，知道幼儿园也是小朋友的家。 活动准备：
1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰
2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片 活动过程：
一、幼儿讨论自己的家。 师：你们喜欢自己的家吗？为什么？ 师：其实，小朋友们还有另一个家，你们知道是什么地方吗？
二、游戏《找家》
1、个别幼儿游戏 师：现在我要请小朋友们帮它们找找家了。 我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友，请他们找找家，看他们找得对不对，好不好？找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。我先请一个小朋友试试看。
（四个小朋友一组，进行3~4组）
3、幼儿集体游戏 （教师将四种头饰分别分给每一个幼儿） 师：现在，我们来一起找找家。小朋友们一起把这首好听的儿歌念出来。 我们听到白云的时候，谁去找家啊？，听到小鸟的时候呢？听到蝴蝶的时候呢？听到小朋友的时候呢？我们找到家的时候就静静地在家里睡觉，因为家里很温暖，家会保护我们。 师：现在我们来试试看。（游戏进行2~3次）
三、幼儿诵读诗歌 师：其实，在我们这个游戏里还藏着一首好听的儿歌，我们把它找出来，好不好？ （教师根据图片诵读儿歌） 师：你们觉得这首儿歌好听吗？那现在和老师一起把它找出来，一起念念看，好吗？
四、儿歌创编 师：你们想想看，天空除了是白云的家还是谁的家呢？ （教师用图画的形式将幼儿的答案记录下来） 那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢？ 那小花朵还是谁的家呢？幼儿园呢？ 师：好！小朋友们都想了很多，我们把它们编成好听的儿歌，好吗？
五、结束活动 小朋友们很棒，现在我们回到朵朵小班这个温暖的家里去吧。语言《奇怪的家》教学反思在整个活动中，首先让幼儿回忆自己的家，感受家的温暖。然后让《找家》游戏贯穿整个活动，让幼儿在游戏中诵读儿歌、熟悉理解儿歌内容，体会感受家的温暖。游戏由点到面，从个别到整体，达到较好的效果。但是在引入提问时，问题过多，没掌握好时间；回答时多以集体回答为主，忽视了个别回答的重要性。在解决儿歌难点上，没有对“蓝天、树林、花朵、幼儿园”前的形容词做加深提问，使幼儿在诵读的过程中经常忽略或忘记。在集体游戏的过程中，要求还不够明确，使幼儿一味地玩游戏，却忽略了儿歌本身。
以下为关联文档：
小班科学活动课《有趣的冰》说课稿说教材： 冰是幼儿生活中常见并接触过得物质，幼儿很喜欢玩水玩冰。在玩冰中幼儿不仅充分享受玩冰的乐趣，而且能扩大幼儿的知识面，幼儿对冰的认识会随着年龄的增长知识的丰富不断...
小班语言《谁吃了我的粥太仓市娄东中心幼儿园 学目标，说设计 第二轮 学一学，写一写 活动 题目：谁吃了我的粥 选题 绘本《谁吃了我的粥?》讲述的是一个非常温馨与风趣的故事。小熊不喜欢吃粥，妈妈对他说...
小班语言《逗蚂蚁》的摩课教学探讨在教研组的活动安排下，我选择了小班语言《逗蚂蚁》作为本次 行为跟进式 教学内容，进行了两次的摩课教学探讨,努力尝试不断更新，不断探索。 在日常生活中我发现，幼儿以自我为中心...
小班第二学期语言案例《小草醒来了》设计意图：《小草醒来了》选自小班第二学期的主题教学活动。是一篇充满童趣、拟人化叙事散文，诗歌篇幅短小、浅显易懂、以三组重复的对话出现，非常适合小班幼儿学习和理解。散文...
小班语言活动《瓜娃娃》课后反思10月8日星期四上午我根据主题《好吃的水果》执教了一节小班语言活动《瓜娃娃》。这是一首朗朗上口的儿歌，适合刚入园不久的孩子进行学习。 活动简单分为两大类：观看手偶表演、...
小班语言活动《啪啦啪啦——砰》反思本次活动是小班的一节语言活动，我将活动的目标定位在1.仔细观察画面内容，大胆讲述小鼹鼠找东西的故事情节。2.感受故事的趣味性，对生长在地底下的动植物感兴趣。在《指南》中，针...
小班语言教学实践发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题，因为语言是思维的工具，是思维的表现方式，人类的思维成果正是靠语言的帮助得以巩固、发展和传递的。幼儿期是学习语言最敏感、最关...
记小班语言活动《好饿的小蛇》回应方面的观察纪录教研组最近进行了建构有效的课堂语言教学的研讨，由沈老师上了《好饿的小蛇》小班语言活动，她是一位非常有灵性的年轻老师，第一次磨课主要针对活动的目标、环节设计是否合理进行...
小班下册语言游戏教案《爱唱歌的大恐龙》活动目标：1．学习仔细倾听，理解故事内容。 2．知道声音太大会影响别人，学习控制自己的声音。 活动准备 1．故事挂图第六号。 2．画一个禁止大嗓门标志：在张大的嘴巴上打个 。 活动过程...
