[让托班宝宝顺利度过入园分离焦虑]开学的第一周总算过去了，周六上午我就好好地睡了半天，一直睡到中午才起床，啊！总算缓过了这一周的高度疲劳。本周是宝宝们正式入幼儿园的开始，由于我班有近一半的新生，故在宝宝们第...+阅读

活动目标：

1、在做做、看看、讲讲中，了解故事内容。

2、在老师的引导下，学习和运用短句：揉揉**，搓搓**。

3、幼儿能够积极、愉快地参与到阅读活动中。

活动准备：

1、《宝宝洗澡》大书、轻松、活泼的音乐

2、宝宝洗澡ppt

3、玩偶若干活动过程：

一、生活导入，用语言、动作回忆幼儿的洗澡经验。

1、师幼一起玩洗澡游戏师：刚刚跟老师玩游戏，出了很多汗，身上脏脏的，我们一起来洗个澡吧！

幼儿找空间站好师：你们想先洗那里呢？【请幼儿说一说，洗那里？】

那我们就先洗……【音乐起，教师边说边做】洗洗……洗洗…………真干净！

你们还想洗那里啊？

2、师：洗完了，我们一起冲干净吧！【做冲水的动作】让老师闻一闻，香不香？真香！

二、观察ppt，了解故事内容

1、出示第一张宝宝的照片师：有个小朋友，叫宝宝，今天出去玩游戏了，身上弄得脏兮兮的，怎么办啊？

幼：洗澡师：对了，宝宝要洗澡啦！

2、出示第二张师：瞧！他的好朋友小鸭子也来了，宝宝问小鸭子：小鸭子，你也想一起洗吗？

宝宝问什么？【期待式】哇！真棒！我们也来问问小鸭子吧！【集体问、个别问】

【请小朋友小手放嘴边，一起问小鸭】

3、出示第三张师：宝宝和小鸭子跨进了浴缸，准备洗澡啦！

4、出示第4张图片师：宝宝要开始洗澡啦！我们来看，他先洗了哪里呀？

幼：头、【请两到三个小朋友，然后一起说】

师：他是怎么洗的？谁来学一学？【请个别幼儿来学一学是什么样的动作】

头是我们重要的宝贝，我们要和宝宝一样，轻轻地揉揉师：为了不让泡泡跑到眼睛里去呀，他还把小眼睛闭起来了，我们一起来闭上眼睛，和他一起揉揉小脑袋。【边说边做，两遍】

5、出示第五张图师：瞧！宝宝在干什么？

幼：洗手臂【请两到三个小朋友，然后一起说】

师：是的，手臂很脏了，他在用力的搓搓，【老师用力的搓搓，边说，边做搓的动作】【指下面的手，问他还在洗哪里？】宝宝的小脚丫走了好多路，也脏了，也要搓搓干净！

师：哇！我们一起来学宝宝搓搓小手臂和小脚丫吧！

6、出示第六张图师：接下来，请小朋友们来猜猜看，宝宝还会洗什么地方呢？他还洗了什么地方呢？

幼：肚子、小肚皮师：哇！圆圆的小肚皮也要洗一洗，我们一起来洗一洗。【请幼儿一起来洗一洗小肚皮】【边说边做】

7、出示第七张图师：【出示图片之前】还有一个地方宝宝也要洗一洗，是什么地方呢？

【幼儿想的时候，老师提醒】：小脑袋洗过了，小手臂和小脚丫洗过了，小肚皮也洗过了，还有什么地方呢？

幼：小屁股师：对了对了，别忘了小屁股【同时出示图片】别忘了什么地方呀？

那我们一起来洗洗小屁股吧！

8、分别出示第

8、

9、10张图师：哈哈！妈妈来了！呀！我的宝宝怎么变了？【表情惊讶！】宝宝变成什么啦？【请两到三个小朋友，然后一起说】

【出示9】小鸭也变成了？【等待式、请个别幼儿说说】

【出示10】妈妈拿起莲蓬头，哗啦啦！下雨啦！我们一起冲干净吧！

9、出示图11师：洗完澡，要睡觉啦，闻一闻，真香！

三、完整的欣赏一遍图书师：宝宝去睡觉了，我们轻轻地来看一看听一听，宝宝洗澡的故事。

【老师完整讲述一遍图书，幼儿安静的听】

四、师幼共同讲述宝宝洗澡的故事师：我听见有好几个小朋友和周老师一起来讲了，你们真棒！周老师把宝宝洗澡的故事做成了一本大书，瞧！【出示大书】我们一起来看看图书，说说宝宝洗澡的故事吧？【表扬大声讲故事的小朋友】

五、游戏：一起给娃娃洗澡

1、请小朋友给娃娃洗澡师：有个小娃娃玩了一整天了，身上也脏脏的，可是他不会洗澡，想请小朋友们教教他，你们会吗？那我们先教他洗洗哪里呀？

2、瞧！这里还有好多娃娃要来学怎么样洗澡呢，我们来做爸爸妈妈，一起来教他们洗澡吧？我们是小老师，所以要用小嘴巴告诉小娃娃要怎么做！【集体操作，多鼓励！】

六、延伸活动：送娃娃休息师：娃娃洗完澡要休息了，我们一起送他们到娃娃家去休息吧！跟客人老师说再见吧！

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