[双语家庭中如何让孩子学习语言]很多父母曾经问我，在双语家庭中，应当如何让孩子学习语言。由于我不是这方面的权威，因此我咨询了一些语言学习方面的专家。我发现，尽管没有人对双语家庭中的语言习得进行过研究，但...+阅读

这位知友，如果你家孩子身处两种或多种的语言环境，不需要规避，但需要注意的是，家长始终说他们熟悉的语言，避免在孩子面前说他们不熟悉、不标准的语言，以免拖累孩子的语言发展。世界著名早期教育专家、哈佛学前项目总负责人伯顿·L·怀特说：如果家长的两种语言都说得很好，那么从一开始就应当自然地对孩子使用这两种熟练的语言，并且一个家长始终说他熟悉的语言，另一个家长始终说另一种他熟悉的语言。比如中美组合的家庭，美国爸爸应该说英语而不是说不怎么标准的普通话，中国妈妈应该说普通话而不是说不怎么标准的英语。有研究表明，在这种双语的家庭环境下，孩子们虽然在头2~3年中，他们的语言能力会比单语家庭的孩子发展得缓慢一些，但是到了满4岁或5岁时，他们不仅能赶上其他孩子，还能掌握两种流畅的语言。

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家长言行不一致对孩子性格的发展有哪些不利影响

父母的言行对孩子性格的影响：

1 .父母粗野的语言。

父母语言对孩子影响最深， 一些父母在佳丽不讲究语言文明，夫妻之间经常出言不逊，话语粗俗，甚至满口污言秽语，对孩子骂声不绝，这些粗野的语言想细菌一样污染着家庭的精神环境，毒害着孩子纯洁的心灵。孩子出在这样的家庭环境下，就模仿成人的语言，再说孩子的词汇量缺少，听到这样新鲜有趣的词，很快就掌握。掌握之后，在适当时机就运用。那样会影响到了幼儿的人际交往，其他人不喜欢跟说脏话的孩子玩。如果这样长期下去，慢慢地就成了孩子语言里的一部分，那样导致孩子以后的言语不礼貌。交往上也出现了问题，最终造成其他人不愿意跟他交朋友，那样会是孩子的性格逐渐变得内向、孤独，当然这并不代表所有的人都这样。

2 .父母暴躁的脾气、乖戾的个性。

一些父母的脾气的暴躁，性格乖戾，认为这只是自己的“坏事”，与他人无关。其实，在家庭生活中，孩子常是父母坏脾气和坏性格的主要受害者。孩子的坏脾气和坏性格与其说是是从父母那里“传”来的，不如说是从父母那里学来的，孩子盲目地吸收其弱点。孩子的坏脾气和坏性格可能会让孩子在处事时，通过暴力来处理，孩子的坏脾气耐不住性子，于是就动起手来。最终形成了攻击性行为，对幼儿以后成长非常的不利。

3 .不良的习惯、嗜好。

不良的习惯、嗜好是身心发展的腐蚀剂，对孩子危害最大的精神垃圾。父母懒散、贪睡、不讲卫生等坏习惯，可能被孩子看在眼里，记在心上，学到身上。3~6岁是培养孩子自理的最初时期，也是培养孩子独立性的重要时期。父母坚持刷牙、健身或注重饮食健康 ，都是在孩子无意中灌输一种观念，要照料好自己的身体，懂得健康的重要性。或者是生活在赌徒、酒鬼、吸烟者的身边，孩子们的学习、品德等个方面都受到严重的不良影响。由于父母的不良习惯、嗜好，也是孩子养成了那样的坏习惯，习惯成自然。由于父母的贪睡，孩子无法准时到幼儿园。孩子的衣着不整洁，邋遢流鼻涕等各种不良习惯。这样的不良习惯，没有急时的得到改正，会是孩子的自理能力、独立性都比较弱，在幼儿园需要别人的帮助，慢慢地这样下去导致孩子不爱学习、性格散漫等不良性格。

4. 父母的处事行为。

父母的处事行为，代表了对待事物的态度，这种态度影响着孩子。父母在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安，措手不及，这样对孩子的影响不好。如果家长处惊不变、沉稳坚定，会使孩子遇事沉着冷静。因为父母在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。有这么一个案例，一位父亲因为睡过头，没有按照儿子交代的时间提醒儿子起床上学。结果儿子生气，大声对爸爸责斥，儿子之所以用这种态度对待爸爸，那时前天看到自己的爸爸也是用那样的态度对爷爷、奶奶的。爸爸的心“咯噔”一下，无话可说。父母的一言一行无不影响着幼儿的性格的发展，父母处理事情冷静沉着，子女同样如此。父母是孩子的楷模。

5 .父母感情不和，关系紧张。

父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康。因为在恶劣的家庭气氛中生活，孩子那纯真、活泼的天性受到压抑，使他们情绪低落、苦闷、无所适丛，精神上遭受折磨，饮食、睡眠、学习都会受到程度不同的影响。那样的家庭会让幼儿活泼好动的性格得不到发展。

父亲与母亲分别对子女性格的不同影响：

其实父母亲对孩子的性格起着不同的作用。母亲对于孩子的爱起健康成长非常关键因素。母亲在孩子成长的最初阶段承担与孩子进行最初的情感沟通，孩子通过母亲的一系列行为使起基本的感觉能力得到锻炼，孩子的情感得以发展，对孩子人格的健康成长起着直接的诱导作用。同时母亲还是孩子最初的人格行为的影响者，对孩子人格基调的基本形成起到了潜移默化的作用。母亲对于一个孩子有着无语伦比的影响，因为母亲对孩子的了解是从母胎里就开始的，任何人都不可能像母亲那样对影响孩子的外部环境如此清楚，也不可能对孩子的一举一动有深切的把握。长期共同生活形成的母子感通、母子亲情是母亲与孩子不可分割的纽带，而母子之间无可替代的信赖感，让母亲比谁都能更及时地把握孩子的想法。

父亲对子女成长也具有关键性及重要性。因为孩子的成长如果完全由母亲把持，肯定不利于孩子少年时期的健康成长的发展。不仅会使男孩“女性化”，女孩的性格也会更加的柔弱。父亲在孩子个性形成和行为塑造方面，起着非常重要的特殊作用。因为男人一般具有实践丰富、心胸开阔、性格刚强等长处，这对子女是一种优势。

父母说话影响宝宝脑细胞产生呢

新生的宝宝即使不会说话、不了解语言，父母所说的话也会不断灌输到宝宝的头脑里。虽然表面上看不出来，但其刺激会对宝宝的脑细胞产生惊人的影响。年轻的父母为宝宝提供丰富的语言环境，针对自己宝宝的特点制定适合他们发展特点的语言交流，这对宝宝的心智发展极为重要。 宝宝语言表达能力的发展在很大程度上依赖于所处的语言环境，所以父母需在繁琐的日常生活中时时给宝宝语言刺激，告诉他周围的事物。早期的语言交流宝宝在出生之后6个月的这段时间内是脑细胞爆发性成长的时期，在这个时期父母就可以开始和宝宝进行“语言交流”，同时要伴随相应的声调、表情、眼神以及手势，以吸引宝宝的注意，刺激他的大脑皮层，从而促进宝宝语言通路打开，培育出脑细胞发达的宝宝，为宝宝以后真正的语言交流打下坚实基础。

因势利导宝宝快到一岁左右的时候我们应当鼓励他能够发单字的音，如：爸爸、妈妈，这时候就要给宝宝创造一个良好的说话环境，赋予他说话的机会。在多数情况下宝宝只要能用动作表示，家长很容易马上满足他的要求，这对宝宝语言发育是不利的，那么应该怎么办呢？首先应当把他所要东西的名称告诉他，其次告诉他东西的特点，如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。 所以一定要给宝宝语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样宝宝的语言会发育得很快。双向交流有这样一个例子：有一个宝宝，他的父母都是聋哑人，他们之间只能用少量的手势进行交流。所以这个宝宝主要靠看电视来与语言发生亲密接触。3岁时，基本上还不能说话，也听不懂别人的话，语言水平明显落后于其他同龄的宝宝。

这个事例清楚的说明，语言是通过交流、使用而得到的，仅仅单方面的听别人讲话，并不能使宝宝掌握语言。所以不管您平常多忙，也要抽出时间和自己的宝宝进行面对面的交流，这不仅可以促进宝宝语言的发育，而且也是一种感情交流，也有助于宝宝心理的健康。利用口语年轻的父母深知口才对于人才的重要性，如何对孩子进行成功的语言教育，则是摆在他们面前的一道难题。 宝宝从开始说话时起，往往用一两个词来表达一个意思，父母则可以把这种单词语、双词语扩展为一个完整的句子。例如，宝宝说：“妈妈饼饼”，如果根据当时的情景，表明他说这话的意思是“妈妈在吃饼干”，那么父母可以接着说“喔，妈妈在吃饼干。”如果根据当时的情景，推测他要表达的意思是“这是妈妈的饼”或“要妈妈拿饼干给宝宝”，那么，父母就可以用一句话把这个意思表达出来。

通过这种方法，宝宝逐渐知道一个意思应该如何表达，从而逐渐掌握规范的表汰方式.爱心提醒宝宝在这个阶段的语言像其父母，环境对婴幼儿期宝宝语言的发展也起着极为重要的作用。懂得教育方法的父母或老师总是会为宝宝创建一种宽松愉悦的精神环境，使宝宝生活在浓浓的爱的氛围中，这样宝宝才会乐于与你交往，并接受你的语言训练。

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