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考汉语言文字学的研究生必看书有哪些

03月09日 编辑 39baobao.com

[自考本科汉语言文学专业]自考可以直接去学校报考,新生报名下半年时间一般是9月第一周5,6,7你查一下北京教育考试院的网站。就您的工作而言我觉得没必要参加培训的,价格贵浪费时间是一方面。因为培训也...+阅读

建议你语法方面就看看朱德熙的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》等,邢福义的《汉语语法学》,方言看看詹伯慧的《现代汉语方言》、《汉语方言概要》等,学术方面的看看邢福义《学术论著选》和陆俭明《汉语十五讲》,古代汉语就看指定书行了,都差不多的。

但一定要以指定书为主,不要本末倒置了。

像你如果要看这么多指定以外的书,专业课从现在就可以开始看了,要反复看的,指定书至少要看四五遍,不仅要理解,还要力求将书上的语言、例子、论点、思路都熟练地记忆下来。细微的地方都不能忽视,因为为了避免重复出题,老师可能会出到比较冷门的题目。

考试时间会很紧,只能不停作答,没有思考的空间,只能靠平时的熟记。

希望对你有所帮助。

汉语词类划分有哪些体系

词类划分属语法范畴。目前中学语文教学采用的是人民教育出版社中学语文室1984年制订的《中学教学语法系统提要(试用)》(简称提要系统)。在此之前,使用的是1954年产生的《暂拟汉语教学语法系统》(简称《暂拟系统》)。 提要系统的词类划分如下: 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(1)名词 表示人或事物名称的词。 例如:学生,友谊,早晨,前面等。

(2)动词 表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。 例如:走,爱,使,能够,起来,是等。

(3)形容词 表示性质或状态的词。 例如:美丽,迅速等。

(4)数词 表示数目的词。 例如:百,一些,第一等。

(5)量词 表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。 例如:尺,趟等。

(6)代词 起代替或指示作用的词。 例如:我,什么,这等。

(7)副词 用在动词、形容词前头,表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 例如:很,立刻,都,时常,忽然,不,竟等。

(8)介词 用在名词(或短语)、代词前头,合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 例如:从,向,在,把,按照,为了,对于,比,除了等。

(9)连词 连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。 例如:和,或者,而且,虽然,但是,因为,所以,只有,如果等。

(10)助词 附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。 例如:的,地,得,着,了,过,吗,啊等。

(11)叹词 表示感叹或呼唤应答的词。 例如:喂,哎呀,嗯等。

(12)拟声词 摹拟声物声音的词。 例如:砰,轰隆,哗啦啦等。 ※结构助词“地”“的”可以合用为“的”,即定语、状语都用“的”:(伟大)的人民:(勇敢)的前进。但不作硬性规定,如分开用,要用得正确,定语用“的”,状语用“地”。 暂拟系统把汉语的词分实词和虚词两大类。实词能够作句子成分,并且在一定的语言环境里一个词就能成为一个句子;虚词不表示实在的意义,不能作句子成分(只有副词可作状语),在任何场合都不能成为句子,基本用途是表示语法关系。实词包括名词(包括方位词)、动词(包括能愿动词、趋向动词、判断词)、形容词、数词、量词、代词(包括人称代词、指示代词和疑问代词),虚词包括副词、介词、连词、助词(包括结构助词、时态助词和语气助词)、叹词,总共11类。

汉语中哪些成分可以做谓语

主语主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体,如“我写字”中的“我”,就是主语,它做出“写”这个动作。“写”则是谓语,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾语,又如”花死了”中的”花”就是主语,”死了”即是对主语”花”的陈述,所以是谓语.有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。 主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等,动词不定式或不定式短语,从句,某些固定词组的第二格。英语中的例句1。名词做主语:Myschoolisnotfarfrommyhouse。2。代词做主语:Welikeourschoolverymuch。 3。基数词做主语:Twoandtwoisfour。

4。名词性或名词化的词、词组或短语:Thisisanarticle。5。动名词做主语:Seeingisbelieving。6。动词不定式做主语:Todosuchajobneedsmoreknowledge。 7。从句做主语:WhatImeanistoworkharder。主语的补语:它用在系动词后,是句子的一个基本成分。常用主-系-表结构。1。Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher。我看到她和他们在一起,在最少的时候,至少我认为是她。 (her做宾语,them做介词宾语,her做主语补语)2。。--Whobrokethevase?--谁打碎了花瓶?--Me。--我。(me做主语补语=It'sme。)3。JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe。 (she做主语补语)约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。

英语音标的作用如何运用

首先在学之前,你要百分百的相信自己,音标其实很简单的,就像汉语的拼音一样,汉语里每个汉字都拼音,然后英语里每个单词都有音标一样的,作用和汉语拼音一样,就是用来给这个单词发音的。而要运用的话你也就得和学汉语拼音一样了,一个字母一个字母的学习发音,然后再练习组合起来的发音,都不难的,比较难的就是你要发音准确才好,还有老外说话时的那种连读方式。 若音标学好会发音了,然后你就可以慢慢来根据音标记忆单词了,可以的话利用音标记忆单词效率很高的,若你是初级学习,那就慢慢来吧,等课程中的基本单词都差不多了,慢慢的就可以学习一些语法了,再看些语法书,主语、谓语、宾语什么的,还有时态,倒装那些都慢慢都懂了,其中学习中很重要的一个方法环节就是要多背诵哦,多背诵了才会有预感的。

还有在平时遇到生词了多查查字典,这些东西一定要轻快才行的。 慢慢来 ,加油哦。谁都是怎样过来的,只要有信心、坚持不懈就好了! 加油!^0^

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