[教师资格考试《教育学》填空题]1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基...+阅读
一、对话填空的选材特点和考查要求
（一）选材特点根据《考试说明》的要求，所选材料应为一段情景丰富的对话，体现时代气息，符合中学生特点，信息量大，语言符合真实交际，学生易于理解把握。材料还应创设一个较为明确的语境，具有口语特征，语言地道、流畅，听起来自然、真实。
（二）考查要求对话填空作为一段对话材料，主要考查考生以下能力：1.情景识别，得体交际对话作为口语题材，往往是围绕一个话题展开，如何识别特定情景，区分中国和英美文化差异，充分考虑口语因素，进而得体交际显得尤为重要。
2.词汇记忆，语法运用考生要熟悉大纲词汇，并根据所给首字母的提示（首字母的提示实际上是给考生限定范围，某种意义上也是为了降低考试难度），不要错误认为对话填空一定要考长词、难词，高考并非想难为考生，考得更多的还是一些熟词，所以我们平时训练还是要注重准确拼写单词，熟练掌握语法基础知识，在相应情况下准确填出单词的适当形式。
3.阅读理解，语篇把握对有些空格，光有识别情景、单词拼写、语法基础还不行，这类设置侧重于考查考生的逻辑思维和对具体语境的把握，尤其是对整体语义的理解能力。
二、对话填空的命题形式和解题技巧
（一）命题形式在一段对话中挖去十个单词，要求考生在了解对话的基础上根据首字母提示拼写出这个单词的适当形式，并写在标有题号的右边横线上，其设空密度约为17个单词空一格，涉及的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词等，以实词为主。
所设空白的答案有的由已读过的上文决定，有的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定，所以设空分为三类：1）前制性设空；2）后制性设空；3）语篇性设空。
（二）解题技巧1.通读对话全文，掌握对话大意在做题时，首先跳过空格，快速把全篇对话通读一遍，获取有关对话的内容、语境，及所使用的时态等信息，为下面的解题打下基础。
通读时，不提倡做题，因为这样可能使考生只注意到一个句子，而忽略了它与文章的联系，无法正确解题。2.灵活运用语法，填写正确形式对话填空中的有些题目，并不是只要借助上下文的语境就能得出正确答案的，还要考生使用所学过的语法知识才能解决问题。因此，考生需要掌握有关的语法相关知识，看所设空格要填的词在句子里作什么成分，哪类词合适；看应采用词的什么形式（如用动词，就要考虑时态、语态、语气、非谓语形式、主谓应如何搭配等，名词则要考虑单复数、所有格等）。
3.注意前后照应，完善语篇填空如果把对话比作环环相扣的“链条”，那么由于空格的存在，链条就几乎环环脱节了。要想把它们再连接起来，就得把握整个对话的语篇，通过判断说话人的态度和语气，从头脑中由首字母得到的若干备选词汇中，选择最适合对话情景和语境的词汇以使全篇对话主题完整，语义清楚，语气连贯、通顺。
三、2009年高考试题评析及备考策略
（一）试题分析2009年的对话填空，内容较浅显、题材较为轻松，具有明显的材料口语化、文字简单化和语境明确化的特点，即所选材料为一段情景丰富的对话，材料体现时代气息，符合中学生认知特点，语言符合真实交际且信息量大，学生易于理解和把握，且难度不大。
本段材料讲述的是学生迟到引起的一段对话，提到了迟到的原因，以及和长辈之间的沟通问题，非常切合考生实际生活，且有参照作用，这一点继续秉承了往年高考试卷整体上体现人文关怀的特点。所以大家平时做题时应选准适合中学生日常生活的材料，做到有的放矢。
上海高考英语均分
“今年的高考英语科平均分可能要比去年低7-8分，去年上海考生的平均分为104分，今年在95分—100分之间”，这是华师大教授、今年高考英语命题组的成员之一舒永祥老师的观点。
“测试语言知识不出偏题怪题，加强语言运用和交际能力”仍是今年设计高考英语试题的原则。
与去年的高考英语试题相比，今年的试题有较大的变化，首先是听力首次计入分数，听力部分占20%，共30分，由对话和短文组成，考察学生的获取口头信息的能力。其次是阅读部分占33%，语言知识的考察仅仅占20%，分值有所减少。阅读部分首次出现对学生学习方法的把握。如有一道6分的阅读理解题，需要学生用英语单词来解释词义。英语阅读写作40分，题目为“轿车进入家庭后，对整个社会、经济和生活等方面的影响。这道题目紧扣社会热点话题，需要学生有宽阔的视野。
此外，英语试题的另一个大变化是在英语写作的评分标准上，与往年有很大区别，以往的评分原则是侧重考察学生的语言、文字等方面的写作能力，一些学生为了避免出现语法错误，尽可能使用短句，今年则要求学生从总体上把握好对文章的构思、布局。
2015英语高考全国卷二短语
2015高考英语全国卷2短语（2015-06-24 21:59:19）第II卷第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。The adobe dwellings（土坯房）__61__(build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even __62__ most modern of architects and engineers. In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their __63___(able) to ＂air condition＂ a house without __64__(use)electric equipment. Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat__65___(slow)during cool nights, thus warming the house. When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough __66_ (cool) the house during the hot day: _67__ the same time, they warm up again for the night. This cycle __68 __ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and thus always a timely offset（抵消）for the outside temperatures. As __69__ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly _70__ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.四、改错 写作（共两节，满分35分）第一节 短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
作文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏子符号（∧）并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。One day, little Tony went to a shopping center with his parent. It was very crowded.Tony saw a toy on a shop window. He liked it so very much that he quickly walked intothe shop. After looks at the toy for some time, he turned around and found where his parentswere missing. Tony was scared and begun to cry. A woman saw him crying and telling him towait outside a shop. Five minutes later. Tony saw parents. Mom said, ＂How nice tosee you again! Dad and I were terrible worried.＂ Tony promised her that this wouldnever happen again.
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