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读书的学问人生有限，知识无涯。如何在有限的人生里，汲取 到有用的知识，对于我们每一个人都是一个严峻的挑战。 如何读好书，看好报，就成了一门学问，只有采取科学 的方法来学习，才能达到理想的目的和效果。 读书应当博而精。人们形容一些人读书看报是“读 书读个皮，看报看个题”。意思是说这个人学习囫囵吞 枣，不求甚解。

其实，从一定意义上说，此人寻找到了 获取知识的捷径和方法。作文里有句行话叫“题好一半 文”。标题是文章的眼睛，一个好的标题就决定了这篇文 章成功了一半。试想，一个标题都起不好的文章，能有 好的内容吗？对于一篇文章，从头至尾，一字不落地浏 览一遍，即为通读，又谓全读。有目的、有选择地读、有 读点地去读，叫选读。

认真、反复地读叫精读。选读和 精读，是获取知识的捷径。通常情况下，随用急读，也 不乏急用先读。学习有如吃饭，能够摄取必要的营养的 人要比吃得更多的人更健康。同样的，真正的学者往往 不是学习了很多的人，而是读了有用书的人。就如培根 所说：“有些书可供一尝，有的书可以吞下，有不多的几 部书则应当咀嚼消化。”古人也说：“学之之博，未若知 之之要；知之之要，未若行之之实。

”我们每一个人都要 有针对性、有重点地选读，于自己工作和学习有帮助的， 要重点去看，无关的内容，了解一下即可。 读书要善于思考置疑。学而不思则罔。辛弃疾在《西 江月·遣兴》中写道：“近来始觉古人书，信著全无是处。” 尽信书不如无书。置疑不是目的，也不是盲目地怀疑一 切，而是一个去伪存真、去粗存精的过程。每个作者的 见识阅历和好恶不同，加之受时代的局限，看待问题难 免有失偏颇，这就需要我们用心思考，用正确的思维和 方法，去甄别筛选判断其是精华还是糟粕，是真实还是 粉饰，是正确还是错误。

古人说：“学贵知疑，小疑则小 进，大疑则大进，不疑则不悟。”对书报中提供的信息， 如果不假思索地全盘接收，就丧失了自己的思想与判断 力，比不读更为有害。比如，手中一份报纸又厚又沉，拥 有很大的信息量，如何去判断取舍？就需要一双慧眼。 对时事新闻，要透过现象去感悟事件的本质；对社会新 闻，要透过事件去思考当事人背后所折射的不同人生、 当地不同的人文环境；对娱乐新闻，大可用娱乐的眼光 去一笑置之。

正如乾隆下江南时见千帆竞发，笑问身边人：“江面人行着几艘船？”有智者答：“两艘，一为名 来，一为利往。天下事莫不如此。”这就是人生的智慧。 只有善于思考，勇于置疑，书本上的知识才能为我所用， 用他人的知识，丰富自己的人生。 读书要勤于笔记。学习的目的是为了应用。在我们 身边，有些人确实读了不少书，但如过眼云烟，读过即 忘，不甚了了，真正应用起来，捉襟见肘，苦思冥想而 不可得。

俗话说：“好记性不如烂笔头。”做读书笔记，有 利于纠正急于求成、一目十行、走马观花、不求甚解式 的读书陋习，迫使自己慢读、细读、精读，帮助思考，加 深理解，促进消化吸收；有利于“积学以储宝”，增强记 忆和积累资料，录以备忘，逐步增加知识；有利于日后 查找、温习与使用，免除“踏破铁鞋无觅处”之苦；记 笔记，还有利于提高分析问题、归纳问题的能力和本领。

有了各种各样的笔记，便于自己治学，开展研究工作，做 到需要资料时呼之即出，召之即来，左右逢源，得心应 手，取得事半功倍的效果。如果没有“养兵千日”的充 分准备，就不可能有“用兵一时”而取得胜利的绝对把 握。“临渴掘井”，绝非读书治学之道。 书海无涯，精力有限。立直轩，终无曲形。选择适 应自己的书，运用最佳的读书方法，则读书必然成为获 取知识的捷径，助你踏上成功之路

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