[优秀的教师会把他的课分成好几道菜]当我们面对一项任务时，如果每次完成一小部分，那么我们完成的可能要比预想的多。不论什么任务，如果我们只关注最后的总任务量，那么你会很快感到力不从心。但如果你每次只看到任务...+阅读

.版本 2

.子程序 _按钮1_被单击

.局部变量 数目， 整数型

.局部变量 计数， 整数型

数目 = 到整数 （编辑框3.内容）

.如果真 （数目 % 2 = 1 或 数目 = 0）

返回 （）

.如果真结束

编辑框1.内容 = 到全角 （编辑框1.内容）

编辑框2.内容 = “”

.变量循环首 （1， 取文本长度 （编辑框1.内容）， 数目， 计数）

编辑框2.加入文本 （取文本中间 （编辑框1.内容， 计数， 数目） + #换行符）

.变量循环尾 （）