[开展＂第二课堂＂对青少年科学素养的建议]第一课堂是以学习科学知识为主要目的的教学活动，第二课堂是以培养学生动手动脑能力的开放性活动，二者存在着一般与特殊的、理论与实践、智育与非智育的关系。第一课堂与第二课...+阅读

动漫如今已经深入到我们生活的每个角落，作为青少年最喜欢的一种文艺作品，动漫比起其他艺术形式更容易让青少年接收，其充满想象力的画面、丰富的情节、个性鲜明的人物无不吸引着广大青少年。那些经典的动漫，已经成为我们童年和青葱岁月不可磨灭的回忆。 经典动漫、益智类动漫能帮助青少年从中吸取更多知识，合理欣赏可以提高学习或者工作效率.增加他们的动脑机会，从而诱发创造力和想象力的提升。动漫中良好的人物形象会成为青少年学习的对象，正确引导他们的价值观和审美观，增加青少年阅读和动手能力。 但是动漫对不少青少年也造成了不良影响。一些青少年过度沉迷动漫，影响学业和工作。部分动漫的内容不适宜青少年看，在没家长指引下看了可能会错误引导，从中吸收了不良知识或者价值观，对成长造成不良影响。而且，过度沉迷动漫会导致青少年户外活动减少，影响身体健康，影响视力。

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送给青少年的羊皮卷的读后感1000字正像一株植物是从种子中生长出来的一样，人的每一个行为都是从其内心潜伏着的思想中迸发出来的，行为的出现离不开思维；人也在照料自己头脑的花园，去除所有错误，即可以进行辛勤地耕...

送给青少年的羊皮卷给我一篇读后感------读《羊皮卷全书》有感 “当一个人进行思考时，他就因此而存在。”这具箴言不仅概括了一个人存在的全部意义，而且也包含了一个人生活中所触及的所有环境和条件。正像一株...

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