[评语中体现出老师的赏识和关爱]学期结束，撰写幼儿评语是教师的必修工作，在幼儿园的教育教学中，虽然评语只是一个微不足道的环节，但小处体现精神，不要小看了短短的评语，这是老师交给家长的一份答卷。它能体现老师...+阅读
1 电影主题比较 电影主题，是指电影所蕴含的中心思想，是作品内容的主体和核心。确立主题是—部电影在进行创作时所要面临的第一个问题。由于中西方文化的差异以及两国电影产业成熟度的不同。中美两国在电影主题的选择上也存在差异。好莱坞是为全世界人民制造“大众梦幻”。 它具有永恒的主题并具对其进行肯定式操作。这些永恒的主题包括生与死、爱与恨、善与恶、文明与野蛮、社会与个人等等。
主题明晰，又浅显易懂，老少成宜，在嬉笑怒骂之后留给人们思考的空间。这种失去民族特征的实质是以国际市场为目标的，是通俗的大众文化，是全世界都能接受的主题和普遍价值观。 运用中国文化元素的电影大都是英雄故事模式，《花木兰》，《功夫熊猫》。《功夫之王》等等电影都讲述了小人物成为大英雄的故事，这是每个人心底的渴望，容易激起全世界人们的共鸣。
而受儒道文化影响的中国，电影主题往往较为概念化。远看深刻，近看又虚无。 描述的故事历史背景相对复杂，在主题表达上通常太过曲折含蓄。这与国外观众简单、直接的思维方式不符，因而很难取得国际上的普遍认同。外国观众普遍认为看电影是一种娱乐，而不愿接受电影里浓重的“引人深思”的说教陈词。电影《画皮》改编自《聊斋志异》。
故事还算精彩但结局揭示的哲理——“是因为心中有仇恨才拔不出剑”却太过牵强，国内观众都很难理解，更何况外国观众。 中国文化博大精深，而看得过于复杂，理解得过于沉重，往往会影响其在电影里的表达。 2 电影取材比较 美国该类影片取材主要集中在中国神话故事，武侠故事及中国历史，另外一个来源就是用中国文化元素做工具来表达西方本土题材的故事。
《末代皇帝》取材自溥仪的真实事迹，而《木乃伊3》，《碟中谍3》，《夺宝奇兵2》都是利用中国文化元素来获取中国观众亲近感的西方题材故事。 无论题材来自东方还是西方，美国电影都以中国文化元素作为电影叙事的工具，传播个人主义和英雄主义的典型美国文化内核。美国电影里的中国形象是“西方文化对中国的某种掺杂着想象与知识的‘表征’（Representation），是一种能主动地选择、表现、生成意义的话语”。
因而，它并非完全客观公正，也存在“误读”和“误解”的情况。如《木乃伊3》从故事情节到时空背景、布景道具充斥着大量的中国元素，并把首映时间定在与北京奥运会同时的2008年8月，但却存在对于中国元素的运用过多及运用不恰当、对于中国文化的理解有偏差等问题，尤其是对中国龙形象的解读引起了中国观众的强烈不满。 中国该类影片，早期主要集中在农村题材，塑造是中国农村贫穷落后愚昧的形象，曾被一些主流传媒讥讽为“以伪民俗暴露民族丑陋”的卖国片，也有学者称这些电影试图创造一个民俗、政治的东方奇观，以满足西方的欲望，如《黄土地》、《红高粱》、《黑炮事件》。
这给西方传达了一个落后的中国形象。而后期主要是武侠题材，如《英雄》、《十面埋伏》等武侠片在外国赢得票房和声誉的双项丰收。现今外国观众对中国武侠的敬仰和猎奇态度可以在一定时间内让中国武侠片得宠，但唯有开发多元化的故事题材才能在国际化的道路上走的更久，才能更长久地激发观众的兴趣。
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