[《得数是6的加法》中班说课稿]一、课题及设计意图 今天的课题是《得数是6的加法》，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更...+阅读

楼上的是c++的吧。#includemain(){ int num1,num2,result,flag; result=-1; flag=1; while(flag) { num1=random(10); num2=random(10); printf(＂%d+%d=＂,num1,num2); scanf(＂%d＂,&result); if(result==num1+num2)printf(＂Right!\n＂); else printf(＂Error!\n＂); printf(＂1.continue 2.exit\n＂); scanf(＂%d＂,&flag); if(flag!=1)flag=0; }}...

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学习5的加法第一部分：说教材。 本课的内容选自大班数学上学期的基本教育活动。我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。教学目标有以下三点： 1、引导幼儿在观...

得数是6的加法一、课题及设计意图 今天的课题是《得数是6的加法》，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更...

《得数是4的加法》设计思路： 根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。 活动目标： 1、复习得数是3以内的加法，4以内数...

5的加法活动目标： 1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义。...

4的加法学习4的加法 教师：邢文燕 班级：大二班 教学目标： 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 教学准...

学习7的加法大班数学活动：学习7的加法 活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、...

学习7以内的加法活动目标： 1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，巩固对加法含义的理解。 2、发展判断能力。 活动准备： 1、一棵大树，各种可以爬到树上的小动物...

大班优质数学公开课教案 6的加法大班数学教案：学习6的加法 目标： 1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 活动准备： 1、教具：实物卡、看图列算式卡 2、学具：看图列算式...

4位二进制加法 c语言程序如何编写急用//...//自己编译下试试。//专门为你写的啊，如果可用一定要给分哦。#include#include#define ERR printf/* char *myItoa (int n,const char * ch) { ¡¡sprintf(ch,＂%d＂,n)； ¡...