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我给小鸟安个家

09月24日 编辑 39baobao.com

[印手画小鸟]设计意图;本班幼儿从中班到大班,对绘画方面有很大的兴趣,在这学期里我尝试着让幼儿们初步学习线描画,这节课提供了幼儿喜欢又熟悉的动物小鸟进行组图,通过画小鸟可以直接激发幼儿...+阅读

常州市天宁区实验幼儿园:王旦

活动目标:

1、1,通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。

2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。

3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。

活动系列:

活动一:社会活动:鸟类大罢工

目标:1、通过故事,引导幼儿了解鸟类与人类的关系。

2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。

准备:1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。

2、知道鸟的一些名字。

进程:1、老师讲故事《鸟类大罢工》

2、通过提问,帮助他们了解内容。

3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。

(1) 讨论:为什么我们要做小鸟的朋友,要爱护他们?小鸟对人类有哪些帮助?

(2) 老师小结。

4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。

讨论:我们应怎样爱护小鸟?为什么要爱护小鸟?

5、老师总结。

活动二:爱鸟行动

目标:1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。

2、启发幼儿争做小小宣传员,向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的重要性。

3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。

准备:各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。

进程:1、组织幼儿讨论:如何保护小鸟,用什么办法?

2、老师总结:我们可以做一些保护小鸟的标志牌,把它插在我们周围环境中,时时来提醒人们要保护小鸟。

3、讨论并设计:如何做,做什么样的标志牌?

老师提出要求:标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。

4、幼儿分组进行制作。

老师巡回指导,并参与其中。

5、展示自己的作品,并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。

6、把作品布置到我们周围的环境中去,并对身边的人进行宣传。

活动三:给小鸟们安个家

目标:1、引导幼儿大胆想象,尝试为小鸟们制作鸟窝。

2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。

准备:1、一只小鸟。

2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。

进程;1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。

2、组织幼儿讨论;如何保护小鸟,爱护小鸟?

3、老师小结。

4、讨论、商量如何做。

5、幼儿自由结伴进行制作。

老师参与其中,给予指导。

6、欣赏、交流作品。

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