三九宝宝网宝宝教育教学方案

小班科学认识鳊鱼教案

03月04日 编辑 39baobao.com

[求认识鸡蛋小班科学活动教案]【活动目标】 1、了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征,学习仔细观察。 2、乐意用语言表达自己的感受。 【活动准备】 物质准备:鸡蛋、鸭蛋每人一个,鸡蛋、鸭蛋头饰; 经验准备:认识了基...+阅读

活动目标:

1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。

2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。

3、感受家乡渔文化的丰富,产生爱家乡的情感。

活动准备:

1、ppt制作、音乐2、经验准备:请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。

3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。

活动过程:

一、谈话导入1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)2、出示图片2,介绍黄桥本地有很多鱼塘,人们以养鱼为生,被称为"鱼米之乡"。

二、了解鱼的成长过程1、提问:谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。

2、出示图片3,引导幼儿观察画面,了解鱼的成长过程。

A、你看到了什么,是什么意思?

B、小结:每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘,在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食,鱼儿慢慢地长大,那在什么季节可以收获了呢?

3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。

三、认识本地鱼塘养鱼的种类1、看到收获了这么多鱼,渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名,知道是什么鱼吗?

小班来养鱼吧教案

活动目标:

1.根据图画顺序讲述画面内容。

2.学习布置鱼缸的方法和步骤。

重点:

根据图画顺序讲述画面内容。

难点:

学习布置鱼缸的方法和步骤

活动准备:

1.幼儿用书:《来养鱼吧》,教学电子资源:《小鱼来做客》。

2.玻璃鱼缸,观赏性的小鱼(鱼的数量不要太多,视鱼缸的大小而定,给鱼一个比较宽阔的空间)。捞鱼网、塑料小铲子、塑料杯。

3.放置了一段时间的清水、小石子(底砂)、水草,分别用塑料小桶或小盆装起来,鹅卵石、玻璃球、贝壳等装饰物。

活动过程:

一、播放教学电子资源中各种鱼缸的图片,引起幼儿的兴趣。

二、一起阅读幼儿用书,了解布置鱼缸的材料与方法。

1.养鱼需要准备哪些东西呢?如果要养鱼,我们必须先帮鱼把家准备好。

2.请小朋友看一看幼儿用书,说一说布置鱼缸,要先做什么?再做什么?

三、教师带领幼儿一起布置鱼缸。每布置一样东西之前, 可以引导幼儿先猜猜它的用途,教师再一边说明一边进行布置。

1.请幼儿把小石子放在塑料盆里用清水洗干净,之后放在一个小桶里。

2.请幼儿用小铲子铲起小石子倒入鱼缸中,并用手掌轻轻把小石子铺平。

3.为了让鱼缸变得更漂亮,请幼儿把鹅卵石、玻璃球、贝壳等装饰物放入鱼缸。

4.教师用塑料杯把放置了一段时间的清水倒入鱼缸。

5.请幼儿捏住水草的根把水草埋进小石子里固定好。

四、教师小心地将小鱼慢慢的倒入鱼缸,请幼儿欣赏并欢迎小鱼的到来。

1.小鱼长什么样子?(请幼儿大胆表述)

2.你们喜欢小鱼吗?我们说一句什么话来欢迎它来班里做客呢?

3.欢迎你,小鱼!

4.你想给小鱼起一个什么样的名字呢?

5.用小鱼的新名字和它大声招呼吧。

6.“xxx小鱼,你好!”(让幼儿逐个和小鱼打招呼,进一步激发每位幼儿对小鱼的好感。)

幼儿英语鱼的教案怎么写

幼儿英语鱼的教案怎么写小班综合活动教案《听听看》 ●活动来源 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行,它与幼儿的‘玩’往往是同一过程”。平时,我班幼儿在听录音机里的故事时,听过各种人物的声音和有关动物的叫声,对此非常感兴趣。于是,我抓住这一教育契机,设计了这次重点培养幼儿听的活动。 ●活动目标 1.通过游戏活动,激发幼儿听的兴趣,尝试运用听、看等感官探究问题。 2.培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。 ●活动准备 门铃若干(小狗、小鸡、小鸭),外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。 ●活动过程 1.用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣,初步感知声音的不同。 师:今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看一看,都有哪几只小动物来了? 幼:小狗、小鸡、小鸭。 师:小动物可喜欢小朋友了,它们特别想和你们做游戏,你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师,你有什么新发现。 幼:小动物能响。 师:小动物都能发出响声,它们的声音一样吗? 幼:小狗是“沙沙”的。 幼:小鸡是“咣当咣当”的。 幼:小鸭是“叮当叮当”的。 2.通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音,用操作尝试的方法分辨不同的声音。 师:三只小动物是特别好的好朋友,它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法,把每座房子都装上门铃,每家门铃的声音都不一样,每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃,这样他们就能找到自己的家了。现在,你们赶紧猜一猜,这几座房子都是谁的家。 幼儿晃动手中的小动物,将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后,教师播放与之相对应的小动物的音乐,引导幼儿跟随音乐晃动小动物。 3.听声音送小动物回家。 师:小鸡、小鸭、小狗已经和小朋友们玩了很长时间游戏了,他们的妈妈想让自己的宝宝回家休息一会儿。现在,请小朋友听到门铃声后将动物宝宝送回家,可千万别送错家哟。 动物妈妈晃动门铃叫小动物回家,幼儿送小动物回家,教师个别指导。 4.巩固幼儿经验,再次送小动物回家。 师:小动物们可喜欢小朋友了,他们还想和小朋友做游戏。现在请小朋友把小动物再领回来,每个小朋友领一只小狗、一只小鸡和一只小鸭。(强调“一只”) 教师引导幼儿领小动物。 师:刚才动物妈妈趁小朋友领小动物的时候,悄悄地搬家了。还好,动物妈妈在搬家的时候把它们的门铃也一起带着了,咱们再来听听搬家后小动物家的门铃声音吧。现在请小朋友帮助小动物,再送它们回家吧。 教师个别指导。 幼儿送动物回家后,教师根据实际情况引导幼儿互相纠正。如,这里怎么又有小狗又有小鸡呢?咱们一起来听听这间房子到底是谁的家。晃动门铃,引导幼儿将声音进行对比。 ●活动延伸 科学活动:门铃声音从哪来。 引导幼儿将门铃拆开,感受制作材料,激发幼儿进一步操作和探索的兴趣。 或则:小班 有趣的数字 活动目标:

1、发现生活中的数字,知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动准备:

1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围,幼儿对生活中的数字已有一定的了解。

2、在教师的衣服上贴一套数字,在小椅子上贴上数字,每位幼儿一个数字挂件。

3、多媒体展示:神州六号发射升空直播。活动过程:

一、出示0--9数字宝宝,引发幼儿的兴趣。今天老师穿了一件奇怪的衣服,你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝)都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字,教师贴在黑板上。)

二、找找、说说生活中的数字。

1、激发幼儿主动探索的愿望:“最近我们正在进行关于“数字”的话题,知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边,你们想不想把他们找出来?”

2、鼓励幼儿讲述自己的发现:

(1)你在什么东西上面发现了数字,赶快告诉旁边的好朋友。

(2)谁愿意大胆地到前面来,把你的发现告诉大家?

3、回忆生活中更多的数字教师:原来数字就在我们的身边,除了这些,小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?

4、说说自己记得最清楚的数字、最喜欢的数字。教师:数字在生活中无处不在,和我们小朋友也有很密切的关系,那么你记得最清楚的、最喜欢的数字是什么呢?今天把它带来了没有?请小朋友给大家介绍一下。

三、让人难忘的数字。教师:现在老师要让小朋友看一段录象,里面讲到的数字在生活中可不是经常能听到的。(观看录象,在发射升空时大家一起倒数)讨论:刚才的画面你看了以后觉得怎样?教师小结:神州六号发射成功了,中国人真了不起,作为一个中国人我们应该感到非常骄傲和自豪,刚才录象里听到的数字真让人难忘啊!!

四、玩数字游戏。教师:数字和我们的关系这么密切,给我们的生活带来了很多方便,你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢?

1、找座位游...

幼儿三条鱼艺术课教案怎么写

幼儿园教案:三条鱼

【教材分析】

新学期开始了,作为一名小班教师,如何稳定新入园幼儿的情绪,任何让孩子们爱上幼儿园、爱老师、爱同伴?这是我们必须首要思考和解决的问题。在与幼儿相处的这段日子里,我反复思考一个问题:为什么有的孩子还会苦恼不止呢?在观察和思考中,我找到了答案:主要原因是陌生环境没有同伴,离开亲人失去安全感,于是焦虑情绪油然而生,哭闹成了最好的发泄方式。这节《三条鱼》活动,节奏朗朗上口,歌词简单易学,并可以让孩子们进行简单的动作模仿学习,在音乐活动中体验与同伴游戏的快乐。

【活动目标】

1、初步感受音乐的快慢与情绪表达的关系。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

【活动准备】钢琴伴奏。

【活动过程】

一、小鱼找朋友。

1、教师扮演小鱼,一边做鱼游动作,一边用缓慢的速度读出“一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁”,并伴随孤独、苦恼的表情。

实录:

老师以小鱼的身份:小朋友们好!

幼儿:小鱼你好!

老师:我在哪里游泳的?

幼儿:在小河里游泳的。

教师强调:在水里游。在哪里游呀?

幼儿:在水里游。

教师边做发愁的动作与表情说:“我开心吗?”

幼儿:不开心、难过的。

教师:对呀,我一个人孤孤单单在发愁。我一个人怎么样?

幼儿:孤孤单单

教师:在干吗?

幼儿没说出,教师在完整讲述。

分析:刚入园的小班孩子,在倾听习惯能力方面与回答问题的完整性都不够好,所以需要老师,反复的讲述,通过提问与强调,让孩子们学会其中的词句,通过动作与表情,让他们明白其中词汇的含义。

2、引导幼儿讨论:这条鱼怎么了?我们应该怎样帮助它?

实录:

幼儿:它在发愁,应该让它回家,找妈妈。

幼儿:帮助它找个朋友和它一起玩。

二、和小鱼做朋友。

实录:

1、教师将小鱼胸饰拿下,放在黑板上,请出另外一条鱼:“太好了,有条小鱼愿意和它做朋友了。两条小鱼碰在一起,会做些什么动作?”

2、请幼儿大胆想象两条鱼在一起的情景,启发幼儿用简单的动作、表情来表现。

幼儿:手拉手、握握手、抱抱(先前有《找朋友》的游戏。

教师:示范做出相应动作,然后请幼儿猜测内容。

3、教师和一个幼儿一边做鱼游的动作,一边用中速读出“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头”,并伴随高兴的表情。

教师:刚才两条小鱼都在做什么事情呀?

幼儿:摇摇尾巴点点头。

教师带领孩子学学动作,边学边做。

教师:另一条小鱼看到两条鱼这么快乐,也来和他们做朋友了。三条小鱼碰在一起会怎样呢?

5、请幼儿想象三条鱼在一起玩耍的情景,鼓励幼儿大胆地用合适的动作、表情来表现。

6、教师和两个幼儿一边做鱼游的动作,一边用较快的速度唱出“三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友”,并伴随愉快的表情。

7、带领幼儿跟着钢琴伴奏完整学唱歌曲。

三、和小鱼做游戏。

1、我们这么多小朋友都做小鱼的朋友,小鱼肯定很高兴!我们一起和小鱼做游戏吧!

2、在音乐声中,教师带领幼儿一边唱歌,一边做动作,感受共同游戏的快乐。

【活动分析】

这次音乐活动,孩子们的兴趣比较高昂,在说说、做做、唱唱的过程中,孩子们体验到了与同伴共同游戏的快乐。但在活动中,孩子们对词句的倾听不够,表达不清,有的甚至眈眈地看着老师,不知要做什么,所以在这次活动中,我的教学重点放在了学习歌词的上面,通过各种教学手段让孩子们普遍达到了目标。(来源:屈老师教案)

以下为关联文档:

小班教案认识数字5活动目标: 1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。 2、通过拨珠练习,学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。 活动的重点和难点: 1、...

小班幼儿科学认识扳手教案"一家亲,手指"是本教案的主要话题,今天生育网编辑特意整理了"《手指一家亲》"这篇小班科学教案教案来分享"教案,一家亲,手指"等相关知识,希望能对幼儿园老师,家长有所帮助,谢谢。 一、活...

小班认识数字10的教案1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 活动准备 1、教学课件 2、1—10的数字和草莓卡片 活动过程 一、复习数字1-9 1...

小班认识远近教案活动目标 1、在游戏、观察、操作中感知上下,能用简单的语言描述方位。(重点) 2、乐意参加操作活动,体验游戏的快乐。 活动准备 1、“小猫捉迷藏”教学挂图一副。 2、布置场景。...

认识长颈鹿小班教案科学活动目标: 1、尝试用图形组合的方法表现动物的外部特征。 2、初步学习添加背景。 3、在想象创作图像中,体验有礼貌的跟同伴打招呼的快乐。 活动准备: 1、背景范例一幅,活动长颈...

小班数学教案认识0小班数学教案:认识上和下 教学目标: 1、通过故事,激起孩子对数学活动的兴趣,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。 2、在游戏中,能正确找...

小班优质课教案认识长短目地要求 1.在游戏活动中通过对应比较的方法感知物体的长短。 2.在操作中学习比较物体的长短,找出最长和最短。 3.培养幼儿观察力和判断力,体验学习的快乐。 准 备 1.教具:长棒...

小班科学课认识花儿的伙伴教案怎么写重点难点 通过看一看、闻一闻认识常见的花,知道花是多种多样的。 能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 目标 知道花是多种多样的。 通过看一看、闻一闻知道一...

小班科学教案认识工具螺母内容与要求 1.初步感知螺丝构造。 2.体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。 3.尝试小组分工与合作。 活动重点 为螺丝和螺帽配对,并简要地说说为什么这样配对。 材料准备 不同种类和...

推荐阅读
图文推荐