[小班语言小兔生病了]学习活动：小兔生病了 活动目标： 1． 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。 2． 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。 活动准备。 1． 幼儿已认识小兔子，已能初步参...+阅读
活动目标： 1.知道身体不舒服时能主动告诉成人。 2.能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。 3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。 活动准备： 物质准备：幼儿生病时不同表现的图片、故事《晕倒在儿童乐园的菲菲》。 经验准备：回忆自己生病时的感受。 活动过程：
一、教师讲述故事，引导幼儿理解生病时要赶紧告诉成人。 提问：菲菲为什么会晕倒？她可能得了什么病？菲菲感觉自己不舒服时是怎样做的？她这样做对吗？应该怎样做？ 小结：当自己感到不舒服时，可能是生病了，一定要马上告诉老师或家人，这样可以得到及时的帮助、照顾和治疗。如果不告诉成人，耽误治疗可能就会让病情加重。
二、教师引导幼儿初步学习描述自己生病时的感受。 1.引导幼儿回忆已有经验，学习描述自己生病时的感受。 提问：你生过什么病？生病是你感觉怎样？ 2.出示生病时幼儿不同表现的图片，让幼儿根据已有经验猜测图片上的幼儿可能是生了什么病。 小结：捂着肚子的幼儿可能是肚子疼；捂着嘴的幼儿可能是牙疼；打喷嚏、流鼻涕、咳嗽的幼儿可能是感冒了等。 3.引导幼儿帮助图片上的幼儿大声说出不舒服的感受。如：老 师，我不舒服，感觉浑身无力；老师，我不舒服，肚子很疼…… 小结：感冒发烧时感觉浑身酸疼、无力、还会发冷，没有精神；牙疼时会不想说话、不敢吃饭；肚子疼时腰直不起来疼得厉害，还会额头冒汗等。向成人说清自己哪里不舒服，才能得到更好的帮助。
三、引导幼儿初步关心生病的人，激发幼儿的爱心与同情心。 引导幼儿学会说“祝你早日康复！”“祝你快点好起来！”“你的病好点了吗？”等关心、祝福的话。 提问：生病的感觉怎样？生病的人最需要什么？你会对生病的人说什么？ 小结：生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾，可能病就会好得快一些！...
中班教案该怎么办讲述活动
幼儿园中班教案：冬天是什么 教师：屈老师 【活动目标】
1、欣赏散文，丰富词汇：厚厚的、美美地、好多好多.
2、在观察图片和教师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式.
3、感受散文的优美. 【活动准备】
1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张.
2、冬天景色的图片一张.
3、幼儿用书，教学挂图、磁带. 【活动过程】
一、出示挂图，教师朗诵散文，幼儿倾听并感受散文的优美.
1、教师出示冬天的景色图片，你们看看这是什么季节？
2、教师边演示图片边朗读散文.
二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话.
1、散文中有哪些小动物？
2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？）
3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？
三、幼儿跟随教师共同阅读散文，发现散文中的叠词.
1、边看挂图边念散文. 我们一起来读读这篇优美的散文吧！（教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文.）
2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”. 小熊美美地睡一觉是什么样子的？（幼儿用动作表示.） 绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢？（幼儿用动作表现.）
3、引导幼儿发现语言中的反复性. 你们发现小动物说的话有什么地方是一样的吗？（幼儿发现“冬天呀，就是……”的句式，并描述小动物说的话.）
四、体验散文的优美. 你们觉得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢？你们觉得这个冬天很冷吗？.（更多教案：屈老师教案）
中班遇到有困难的人怎么办的教案
（一）活动目标：
1.愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。
2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。
（二）活动准备：
1.经验准备：（1）请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历。（2）请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。
2.物质准备：表演所需道具等。
（三）活动过程：
1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。
引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是怎样帮助他们的。
2.观看情景表演，引导幼儿大胆表达自己的看法。
1）请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。
2）讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？
3）请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友伤心地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。
4）讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助他的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？
3.说说＂我知道的需要帮助的人＂，引发幼儿乐于助人的愿望。
幼儿园小班社会活动生病了怎么办
设计意图此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，知道生病要及时就医，不怕吃药，做个勇敢的孩子，增强幼儿预防疾病的意识，培养幼儿讲究卫生的好习惯。 活动目标：
1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。
3、做个勇敢的孩子，不怕吃药，体验当的快乐。 活动准备：
1、小熊一个。
2、预防疾病的方法图片（洗手、吃饭、锻炼……）。
3、用具。 活动过程：
一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小熊：“大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首曲（唱两句后不停的打喷嚏）
2、小朋友你们知道我怎么了吗？ 看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！”
二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
1、小熊为什么会感冒？ 师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。
3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？ 在幼儿园的时候要跟谁说呢？
三、讨论常见病的症状及原因。 除了感冒，你们还生过什么病？ （肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿）
四、看病（体验当的快乐，懂得不怕吃药）
1、讨论：小熊生病了，该怎么办呢？ （师：谁的是呢？请她过来给小熊看病吧？——妈妈出来）
2、看病。
（1）先自我介绍然后介绍携带的工具。
（2）为小熊看病，介绍看病的步骤。
（3）请几位幼儿为小熊看病。（加以指导）
（3）：小熊，你要了。为小熊（幼儿讨论） 师：小熊的时候哭了没有？小朋友的时候是怎么做的？ 小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看，不怕吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论——初步了解预防疾病的方法。
1、讨论：（缘缘妈妈）小朋友生病了可难受了，那你们知道怎么样才能不生病呢？
2、看图片提升经验，了解预防生病的方法：
（1）多喝水。（不能乱倒、不能浪费）
（2）不挑食（什么饭菜都要吃，才能有营养）。
（3）注意个人卫生。勤洗手（正确的洗手方法。饭前、便后要洗手，不浪费水）勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。（讲卫生，不能乱扔垃圾）。
（4）不吃不洁物品。（如喜欢把积木放在嘴巴里，把吮小手、啃被单）
（5）生病了不能上幼儿园和公共场所的。
（6）注意增减衣服。（热了要马上脱衣服，冷了要及时穿衣服）
（7）没有生病不能吃药。（有小朋友喜欢吃药）
（8）最重要的是多锻炼身体。（在园参加户外运动、认真做早操）
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