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小班健康教案《男孩女孩》能通过外貌区分男孩和女孩

07月02日 编辑 39baobao.com

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男孩女孩

一、活动目标

1、引导幼儿知道自己的性别,能通过明显的外貌特征区分男孩和女孩。

2、能辨认公共场合中的男、女标志,拓展生活经验。

3、引导幼儿喜欢参与游戏,能在游戏中准确做出判断。

二、活动准备

1、男孩、女孩娃娃和小熊手偶各一个

2、男、女卫生间标志

3、教学图片

三、活动过程

1、教师出示小熊手偶和娃娃,引起幼儿兴趣。

小熊今天请来了两位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可小熊真糊涂,他怎么也分不清楚谁是男生谁是女孩子,我们一起来帮帮他好吗?

2、请幼儿观察男孩、女孩的不同,明确男孩、女孩明显的外貌特征。

(1)引导幼儿比较男孩和女孩的外貌特征,鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

(2)谁是男孩?谁是女孩?你是怎么看出来的?

(3)他们哪里不一样呢?

(4)女孩子梳着小辫子,穿着小裙子,男孩头发短短的,穿着长裤子。

3、教师出示教学图片,进入社会大观察环节,加深幼儿对性别的认识。

(1)请幼儿辨认画面中的人物及自己的性别。

(2)看看图中谁是男孩?谁是女孩?他们有什么不一样?

(3)你是男孩还是女孩呢?为什么?

(4)请幼儿观察并说出画面中及自己家里家庭成员的性别。

(5)画面中谁是男的?谁是女的?

(6)你的家里谁是男的?谁是女的呢?

4、游戏:点兵点将。

游戏规则:教师通过点兵点将的方法点到谁,谁就说 我是男(女)孩。 巩固幼儿对于自己性别的认识。

5、教师出示男、女卫生间标志,请幼儿观察、辨认。

(1)这是什么?你在哪里看见过?

(2)你知道哪个代表男孩,哪个代表女孩子吗?

(3)将两个标志分别贴在活动室两端,请幼儿自己判断并迅速占到相应标志的一端。

6、游戏:比比谁的火车长。

游戏规则:男孩、女孩各成一列,两列火车并排站好,请男、女孩小手搭在肩上一一对应,接着手拉手来比较哪列火车长。

四、活动总结

活动后,教师可以和幼儿将男女卫生间的标志贴在盥洗室的相应位置,提醒幼儿不管是在幼儿园还是在其他公共场合都要仔细看标志,生活中,教师要经常以既微妙又显而易见的方式鼓励幼儿区分性别,既要充分发挥他们各自的性别优势,同时也要尽量减少在游戏活动中的性别差异。

以下为关联文档:

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