三九宝宝网宝宝教育教学方案

小学十以内加法和减法教案越多越好

02月16日 编辑 39baobao.com

[电影当幸福来敲门读后感字数不限越多越好快啊!]幸福,我们是如此想享受它带来的那片刻温柔。当我们苦苦寻找幸福的时候,或许我们已经错过了许多原本幸福的时刻。当我们费尽千辛万苦获得所谓的幸福时,你才发现幸福原来很简单,简...+阅读

活动过程:

一、导人部分:复习10以内的加减法。

师:我们小朋友就要毕业了,前几天大家也讲到过分手后联系的方式,有写信、寄贺卡、串门,还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。

(一)看式题破译电话号码。

老师出示由8道加减法式题组成的号码卡,如3+3,7-4,8+1……

这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。

活动中:

老师从多个角度提问,如这个电话的第一个号码是几?“6”是第几位号码?最后一位是几?

师:你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了,你们是怎么破译的?

幼:是用加减运算的方法破译的。

师:你们知道这是谁的电话吗?

幼:幼儿园。

师:你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我'幼儿园的电话号码是几?

(二)心算破译电话号码。

1.老师出示第二个电话密码,提出要求:在心中计算,把答案记在心里'等一会儿我们大家一起说。

2.老师出示第三个电话密码,要求破译准确、迅速,一下子把电话密码破译出来。

二、学习部分:为电话号码设置密码并破译。

(一)根据式题计算答案。

1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队,每一队有10个电话密码'用小组竞赛的形式,比一比哪一队的本领最大,破译的电话号码又快又准确。

2.各组交换检查。

3.请每一组派一名代表报对方的得分数。

(二)尝试根据答案编式题。

师;这里有三个很特别的电话号码,等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码设置密码,电话号码里的每一个数字都是答案。你们编的密码要给别的组破译,所以要编得越难越好。

——刚开始请幼儿编题时,老师提供的号码可以是数字少但较特殊的(如1 10、119、120)o这个环节引导幼儿理解一个答案可以对应多个式题-如可以将“1 19竹编 成一组密码:4 - 3,7 - 6,2+7.厨样还可以编成:7- 5+2 - 3,5 -2- 2,1+5+3 等等。

1.幼儿分组尝试编式题。

2.小组相互交换式题并进行破译。

3.请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。

以下为关联文档:

链式基数排序的算法思想C语言越多越仔细越好参考 /* 基数排序的算法源程序*/ #include#define D 3 /* D为排序码的最大位数 */ #define R 10 /* R为基数 */ typedef int KeyType; typedef int DataType; struct Node; /...

幼儿园数学教案1到100的加减法活动课题:8的加法 活动目标: 1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互...

幼儿园大班复习9以内的加减法课反思怎么写活动设计背景 9的减法是学前班第二学期必学的内容,所以我设计了这节课让小朋友在看图和游戏中学习9的减法,同时也提高幼儿的逻辑思维能力,培养幼儿解决日常生活中一些简单运算...

初一上数学第一课正数和负数全部知识点!越全越好全面追加200分规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。 注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数...

EXCEL中的VBA宏介绍越详细越好谢谢Excel的宏是由一系列的Visual Basic语言代码构成的,因此,如果你熟悉VisualBasic 语言,可以用它编写为宏,如果用户不熟悉VB语言,可以用记录功能建立宏。下面详细介绍一 下有关的方...

给一段C语言代码加注释越详细越好2:做题。*/#include void test(int num) { num=num+300; }//引用传递 void demo1(int num[]) { num[0]=num[0]+500; }/* //请定义可以输出(100-200),(200-300),(300-400)的累加...

幼儿园大班7以内的加减法课反思怎么写本次活动是一次数的加减法的学习活动。通过前几次的系统学习,小朋友们已经了解了如何口头自编应用题,如何列算式,如何进行简单计算。在本次活动中,我们重点让孩子了解,在加法中,两...

数学教案爱心接力卡大班数学教案 7的加减法我们不难见到,宝宝们2岁开始,便会数数,“1,2,3,4……10”,事实上,这时虽然小宝宝已经会数数,但他们却不知道这些数字代表数量或总数的概念。到孩子3,4岁左右,才能在对着玩具数数时,...

68的加减法教案我上的是《8的减法》,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题。 活动目标 1、...

推荐阅读
图文推荐