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设计意图:冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的主意。户外活动时,他们会不约而同的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见了?呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要,我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
一、活动目标:
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感这一环节中,幼儿已经收集过这方面的信息,所以就鼓励幼儿大胆运用已有经验天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。当幼儿说到蝙蝠睡大觉的时候,随即丰富词汇:冬眠。
3、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式。鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,使幼儿的发散性思维扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。
4、请幼儿互相介绍交流自己画好的小动物的过冬方式。给幼儿自由讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此的快乐,在说中学,真成为活动的主人,发散了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展幼儿的认知空间
5、引导幼儿将自己手中的动物送到布置好的背景图中,并贴在相应的过冬方里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
6、延伸活动:1)科学区提供动物图片,引导幼儿相互交流。2)墙饰中知道幼儿继续添画各种过冬的动物。...
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