[幼儿园中班教案谁的本领大]一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮，又是小朋友最喜欢...+阅读

幼儿园中班数学教案： 认识数字10

一、活动前思考： 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：‚引导幼儿对周围环境中 的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数 概念。‛为使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，本活动 围绕去公园郊游的形式展开， 将一系列的游戏贯穿于整个活 动过程中，让幼儿在游戏的情境中主动、积极、自愿的去探 索，以自己的方式获得经验，真正体现幼儿在活动中的主体 地位。 2.重点难点： 重点：感知10 以内的数，初步认识数字10。 难点：学习数字和图片、圆点进行匹配。

二、过程实录：

（一）活动目标：

1、感知10 以内的数，初步认识数字10。

2、理解 10 表示的实际意义，学习数字和图片\圆点进行 匹配。 3.大胆参与数学操作及交流活动。

（二）活动准备：

1、每张座位上贴上1-9 的数字，每人一张胸卡（有数量 不等的小动物）

2、数量为78910 的动物卡片若干，大色子一个

（三）活动过程：

1、复习9 以内的数量 1）导入：春天来了，我们一起去郊游吧！（幼儿随郊游 音乐进场） 2）游戏：找座位，根据胸卡上图片的数量找相应的座位号。 师：我们每人都挂了一个卡片，看，我的卡片上有什么？ 有几只？那要去找数字几呢？（9 只刺猬找9 号座位，这就是 对号入座）请你看看你的卡片上有几只动物应该找几号座 位？ 3）分别请幼儿数一数、说一说，并相互检查验证。 师：请你用‘几只动物找几号座位’这样的句式来说一 说；请你们相互检查一下是否都找对了。 评析：以郊游的形式引起兴趣，活动中对号入座也贴近孩 子的生活经验，同时也复习9 以内数物的匹配。

2、学习活动，认识数字10 1）复习9 以内的数量 师：我们一起欣赏美丽的公园吧！草地上有什么？（柳树） 有几棵？ 河里有几只鸭子？有几棵桃树？飞来了几只蝴蝶？...

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