篮球课的结构及要求

（1） 中学的篮球教学是寓于体育课之中的，目前我国中学的大部分体育课是 以综合课的形式出现，篮球只作为其中一个教材内容，因此其结构是以综合课教学 的需要为依据的。但也有部分学校开设专项课，其结构可参考一般高校的篮球课而 定；

（2） 高校的篮球教学大部分学校分两阶段进行：低年级类似中学体育课，篮 球只作为一次课的一个教材内容出现，只不过时间上比中学体育课要长；高年级开 设专项课，类似体育系的普修课教学，故可参考高校体育系课的结构；

（3） 高校体育系的篮球课，虽然类型各异，但课的结构是大体一样的。 即包 括：① 准备部分。任务是迅速把学生组织起来，明确课的任务、要求，作好准备活 动，使身体各器官、系统迅速进入工作状态，为基本部分的学习做好准备。要求除进行一般的发展身体练习外，要多采用结合球的练习、结合篮球游戏和 竞赛性游戏，重视发展柔韧性和小肌肉群，例如肩、腕、指、踝、膝关节等各部位 的练习。 ② 基本部分。任务是提高一般身体发展水平和专项素质，学习专业理论和技 术，培养教学、组织竞赛及裁判能力。要求合理安排技、战术内容，科学安排教学步骤，明确规定每个教学环节的任 务、具体要求，甚至学生练习队形、教师位置和讲解，示范要点，都应清楚、具体 地写在教案上；注意安排好运动量，使该部分处于运动负荷的高峰期。 ③ 结束部分。任务是有组织地结束教学活动，简要进行课的小结和布置课外作 业。要求选择一堂放松性练习或活动性游戏，以使学生逐渐恢复到相对安静状态， 对学生的学习态度、质量、纪律要给予恰如其分的评价。