[如何培养大班幼儿美术欣赏能力]幼儿美术欣赏教育活动是教师引导幼儿欣赏和认识美术作品、自然景物及周围环境，了解对称、匀衡、变化等形式美的原理，感受造型、色彩、构图等艺术手法及其情感表现，体验美术欣赏...+阅读
卡通画 课题名称∥卡通画（大班美术欣赏活动） 活动目标 1.引导幼儿粗浅了解动画片知识，知道卡通画形象夸张、色 彩鲜艳的特征。 2.启发幼儿用动作、绘画表达自己对夸张的感受。 活动准备 1.影碟机、碟片、一组连续的画面。 2.卡通图片和其他图片若干，纸、水彩笔、油画棒若干。 3.活动室内布置一个卡通城，内有各式卡通画。 活动过程 1.导人活动，引起幼儿兴趣 教师放碟片，提问：刚才放的是什么？它是一部什么片子？ （动画片）它还有一个名字叫什么？（卡通片）卡通片是怎样拍出来 的？ 2.引导幼儿粗浅了解动画片知识。 教师：大家看一看一组画里的人在干什么？（跑步）你是怎 么知道的？（幼儿讨论，我是看到大头儿子的手和脚在来回摆动。） 小结：动画片是由一个一个连续的画面组合起来的，它还有一 个名字叫卡通片。卡通可以分为人物卡通和动物卡通，一幅一幅 的画就是卡通画。 3.通过启发引导，让幼儿知道卡通画的主要特征：形象夸张、 色彩鲜艳。
（1）小朋友你们喜不喜欢看卡通片？为什么？ （因为卡通片很好笑，色彩很美，上面的形象很滑稽……）
（2）师幼共同分析一幅画： 现在老师画一幅画给大家看一 下，你们告诉我画的是谁？ 他和我们小朋友有什么不同？（头大 大的，眼睛很大，身体一点点小等。） 我们有没有这么大的头？ 这儿就是运用了夸张的方法画出来的。夸张就是指把某个特点夸 大了。 小朋友再找一找，这个小孩还有哪儿运用夸张的方法？ （鼻子太小，手很小，鞋子太大。） 刚才大家看到画就笑了，为什么 会觉得好笑？ （幼儿讨论他的脸都变形了，眼睛都凸出来了。） 这幅画中的表情和动作是运用了什么方法画出来的？（夸张）用 夸张的方法来画卡通画，是卡通画的一大特点。
（3）在我们生活中也经常会出现一些夸张的动作，下面老师说 一个词，请小朋友做出夸张的动作。（痒、辣、哈哈大笑）
（4）刚才小朋友说动画片中的色彩很美，因此，色彩鲜艳也是 卡通画的一个特点，老师这里有几幅画，请小朋友找一找哪些是卡 通画？你是怎么知道的？ 4.小结：人物卡通画和动物卡通画都一样，形象很夸张，而且 304 幼儿教师继续教育丛书 。色彩鲜艳，是我们喜爱的一种画。 活动延伸 教师：我们的卡通城快要开放了，但卡通画还太少，让我们大 家一起来画卡通画吧！（根据幼儿的能力将活动分成两部分，一部 分是直接画卡通画，第二部分是给画好的卡通形象上色。） （金坛市建委幼儿园 汤雪雁韦旭芳） 课题评价 效果分析 1.能选择幼儿感兴趣的卡通画题材，让幼儿了解有关卡通画 的简单知识，这对幼儿探索精神的培养是一个好的途径，能激发幼 儿热爱科学，勇于创新的精神。 2.教师在活动中始终能以幼儿为主体，让幼儿从具体事物 （卡通画的主要特征）的感知中获得经验，再加上幼儿自己的模仿， 进一步加深对卡通画的了解。 3.整个活动设计较新颖，幼儿很感兴趣。 专家点评 美术欣赏是幼儿园美术活动的一项重要内容。美术欣赏的素 材来源于幼儿熟悉的生活。美术欣赏的方法应该让幼儿通过看一 看、想一想、说一说、做一做，即通过多种感觉器官的参与、体验和 感受美术作品的形式美、内容美。幼儿对美的欣赏、感悟和表现需 要教师进行点拨。因此，教师首先应提高自己的美术鉴赏能力，且 应从幼儿的角度去体验美，并逐步探索适合幼儿特点的欣赏方法. 提高美术欣赏活动的实效。 反思与讨论 教师自身的哪些素质会直接影响幼儿美术欣赏活动的效果？
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请大家帮我写一篇选修课美术鉴赏的心得体会对于艺术，通常可以从三个层面来认识。第一是从精神层面，把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态，把它与宗教、哲学、伦理等并列。第二是从活动过程的层面来认识艺术，认...
