[幼教大班数学教案《认识整点和半点》]认识整点、半点 活动目标： 1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、认识整点、半点及的读法及记录方法。 3、在活动中诱...+阅读

活动名称：数学 学习7的减法①

1、引导幼儿继续学习按物体特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。

2、培养幼儿思维的敏捷性及其良好的操作习惯。

活动重点：

学习7的减法

活动难点：

能根据物体的不同特征学习编减法应用题。

活动准备:

教具：大图例：一颗大树，树上有7只小鸟，1只大的，6只小的;2只红色的，5只蓝色的;3只停在树上，4只即将起飞

活动过程：

一、复习7的组成

1、拍手游戏：小朋友，我问你，7可以分成3和几?、、、、、、

2、问答游戏：3条小鱼前面游，4条小鱼后面游，河里一共有几条小鱼游?、、、、、、

二、学习7的减法

1、观察大图例

小朋友，图上有谁?有几只小鸟?它们一样吗?(不一样)有哪些不一样呢?(请幼儿仔细观察，并说出大小、颜色、动态不一样)。

2、请幼儿编减法应用题

小朋友都看见了树上有1只大的鸟，6只小的鸟;有2只红的，5只蓝的;有3只小鸟停在树上，4只小鸟即将起飞;你能根据这些特征编出减法应用题吗?想一想，想好了先两个好朋友互相说一说。

3、集中交流

①教师根据鸟大小的不同编出减法应用题，请幼儿列出算式并进行计算。并说说算式中各数及各符号所表示的实际意义。

②你们会根据鸟颜色的不同编出减法应用题吗?都可以怎么编

呢?(请个别幼儿示范编减法应用题，集体列出算式)

③用同样的方法根据鸟的不同动态编减法应用题。

④在编减法应用题的时候我们一般都会用到一个词 还剩下 ，为什么要用 还剩下 提问呢?(引导幼儿体会减法应用题一般是知道总数和一个部分数要我们求另一个部分数)

4、这些算式都是7的减法算式，小朋友你们会读吗?我们一起来读一读吧!(带领幼儿读7的6种减法算式)

5、列出7的分合式，引导幼儿交流，说说算式与分合式的关系。

三、幼儿操作

1、交代活动要求：现在，老师来报应用题，小朋友，口头说出算式，并得出答案。记住当老师报第一遍的时候要仔细听。

2、教师口报应用题，幼儿回答。

以下为关联文档：

小班数学教案变魔术小班教案 教学内容：变魔术（“1”和“许多”） 教学目的： 1.区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。 2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。 教学准...

幼教大班数学教案学习2—9的相邻数活动目标： 1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。 2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。 3、进行朋友间团结友爱的教育。 活动准备： 1、1— 10的数字头饰一套，1...

大班数学教案有趣的动物叫声目的： 1、培养幼儿的倾听力 2、学习动物的叫声准备： 1、五种动物的图片、挂件。 2、录有动物叫声的磁带 3、图谱一张。过程： 一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里...

多媒体课件在加、减法含义教学初的应用九年义务教育六年制小学数学第一册教学要求中有两点：一是使学生初步知道加、减法的含义；二是使学生初步学会根据加减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。由...

中班数学教案活动内容：数学《哪里一样》 活动目标： 1、 启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。 2、 培养幼儿抽象概括图形特征的能力。 活动准备： 教具：挂图2幅、标记若干。 学具：幼儿操作...

小班数学教案《帮帮小猪》作者 寿光市羊口镇中心幼儿园 张东霞活动目标： 1、感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。 2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。 3、体验帮助小猪的快乐。 活动准备： 1、...

中班数学教案设计《统计》教学目标：1.通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。2.乐意与同伴交流探索过程和结果。分工合作，体验成功的乐趣。 活动准备： 《小朋友的书 数学》、各班...

《小数加减法》浅谈知识结构的教学春江小学张丽华 《课型范式与实施策略》这本书没有生涩难懂的理论，提出的问题、策略、方法都是一线老师在实践中总结出来的，阅读起来既轻松又很有共鸣。通过对《课型范式与实...

中班数学教案《5的分解组成》宜昌市兴山县黄粮镇中心幼儿园 钟兰芝 活动目标 1、学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。 2、初步理解数的组成中的互换规律。 活动准备 雪花片人手5个，菠萝...