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二年级7的乘法口诀说课稿一个星期有几天

02月16日 编辑 39baobao.com

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《一个星期有几天》说课稿 二年级7的乘法口诀说课稿

《一个星期有几天》说课稿一、内容我上的这课是选自义务教育课程标准实验教科书二年级上册中的乘法口诀中的一个内容。

二、教材分析

教材通过“一个星期有几天”的情境,引导学生独立编制乘法口诀,在7的乘法口诀中,前6句是学过的,只有后3句是新的。

三、教学目标

这节课的教学目标是独立编制7的乘法口诀,感受数学与生活的密切联系,会用乘法口诀计算表内乘法,解决一些简单的实际问题。

四、设计意图

“乘法口诀”是小学数学教材体系中的重要内容,在很多教师的潜意识里,“口诀”只是单纯为“计算”而存在。于是“熟记口诀”和用口诀计算题目成了教师构建课堂的两个核心视点,这样一来,数学口诀服务于数学计算的“工具性”得到了充分体现,而作为数学口诀本身所具有的知识体价值却没有引起注意。鉴于这一点,我在设计这一课时,充分利用学生的分组活动来体现乘法口诀的知识体价值。

整个课堂教学中,我编制了四个板块。即“在探究规律中感知口诀,在自主合作中创编口诀,在解读品味中感悟口诀,在多维运用中深化口诀”。

以下为关联文档:

51单片机汇编语言编乘法和除法子程序;(r3r2r1r0) = (r7r6) * (r5r4), r4-r7 unchanged mul_word:mov b,r6 mov a,r4 mul ab mov r0,a mov r1,b mov r2,#0 mov r3,#0 mov a,r7 mov b,r4 mul ab add a,r1 mov r1,...

汇编语言实现定点原码两位乘法入口条件:被乘数在R2、R3中,乘数在R6、R7中。 出口信息:乘积在R2、R3、R4、R5中。 影响资源:PSW、A、B、R2~R7 堆栈需求: 2字节 MULD: MOV A,R3 ;计算R3乘R7 MOV B,R7 MUL AB MOV...

c语言用指针写九九乘法#include<stdio.h> int main() { printf(" | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 \n"); printf("------------------------------------------\n"); for(int i = 1; i < 10; i++) { printf(" %d |...

C语言输出乘法很简单的题目 首先先声明变量n,用来保存输入的数字, scanf("%d",&n);这行是从屏幕中获取输入的数字赋值给n变量, 接下来是输出, 这个乘法表一般是两个循环,最外层循环控制行,最里面循...

C语言用指针写乘法1)int ***num1,这个我没有看懂,有必要用到三维的数组吗, 2)int ***num = (int ***) malloc (9*sizeof(int)); 这个有问题, ***num可以看成是**num的一维数组,所以应该是(int ***) m...

c语言:输出九九乘法//用for 语句实现 #include<iostream> using namespace std; int main() { for(int i=1;i<10;i++){ for (int j=1;j<=i;j++) { cout<<i<<"*"<<j<<"="<<i*j<<"\t"; } cout<<"\n"; } }...

c语言怎么输出乘法有两种:1. #include<stdio.h> void main() { int x,y; clrscr(); for(x=1;x<=9;x++) { for(y=1;y<=x;y++) printf("%d*%d=%d",x,y,x*y); printf("\n"); } getch(); } 附程序运行...

用C语言如图输出乘法#include"stdio.h" #include"stdlib.h" int main() { int i,j;//定义两个整形变量 for(i=1;i<10;i++) { for(j=1;j<=i;j++) { printf("%d*%d=%-3d",j,i,(j*i));//用for循环嵌套 } pri...

汇编语言九九乘法7,20,25,18,21,28,32,18,24,2,' error'初始化 MOV DS,AX ,4,8,9 ,7,49,56;,0dh,0ah,',35,42:push dx mov si,offset buffer mov ax..$' data ends CODE SEGMENT ;代码段 ASSU...

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