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小学数学六年级下册第二单元圆柱和圆锥的温故以前学过的相关知识

01月27日 编辑 39baobao.com

[圆柱的底面积越大,圆柱的表面积越大]昨天的作业中有这样一道判断题:圆柱的底面积越大,圆柱的表面积越大。( )课上准备给学生评讲,想想还不如让学生相互说服呢!坚持做懒教师。课上片断回放:师:昨天回家作业中有道判断,...+阅读

本单元的主要内容有:圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。 圆柱、圆锥是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体,教学这一部分内容,有利于发展学生的空间观念,为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。 本单元加强了与现实生活的联系;加强了对图形特征、计算方法的探索;加强了在操作中对空间与图形问题的思考,使学生在经历观察、操作、推理、想像过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及体积的计算方法,进一步发展空间观念。 二、单元教学目标:

1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。

2、使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法,并会正确计算。

3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题。 4.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念三、单元教学重点: 掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。 四、单元教学难点: 圆柱、圆锥体积的计算公式的推导 五、重难点突破措施:

1、教学时要注意加强与实际生活的联系,重视运用所学知识解决实际问题的意识与能力的训练。...

以下为关联文档:

圆柱世界活动目标: 1. 通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神。 2. 能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。 3. 在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体...

斜坡与小圆柱大班科学活动 《斜坡与小圆柱》 唯亭东亭幼儿园 苏林花 一、 目标 1、 对物体在斜面滚动的现象感兴趣,初步感受物体移动的速度与坡度大小、坡度面光滑度有关。 2、 能大胆地...

5cm圆柱的体积是多少一。解:1。由题意得知:圆柱体的周长=圆柱体的高=12。5cm; 2。由1。可得圆柱体的半径:r=12。5/2*3。14cm; 3。圆柱体的体积=3。14*(12。5/2*3。14)^2*12。5=155。5cm^3。 答:圆柱...

这个圆柱的体积是多少立方厘米144÷4=36(厘米),4+3+2=9,所以长方体的长是:36* 49 =16(厘米),长方体的宽是:36* 39 =12(厘米),长方体的高是:36* 29 =8(厘米),将这个长方体削成一个体积最大的圆柱体,有以下三种削法: (1)以12厘...

圆柱圆锥的认识教学设计一·圆柱圆锥第六课时:圆柱的体积(三)教案 圆柱圆锥第六课时:圆柱的体积(三)教案 教学目标: 提高学生应用公式解决实际问题的能力,帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应...

如何利用圆柱的认识学生发展区设计一节课教学内容:小版义务教科书六年制小学数学第十二册第10-12页“圆柱认识”。 内容分析: 本节课属于空间与图形的内容,意在使学生在探索学习中建立空间观念,发展学生的推理能力 学情...

如何教学小学圆柱体的认识的论文教学内容:小版义务教科书六年制小学数学第十二册第10-12页“圆柱认识”。 内容分析: 本节课属于空间与图形的内容,意在使学生在探索学习中建立空间观念,发展学生的推理能力 学情...

小学圆柱的认识作文400字光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了.小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味.如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千. 在 母...

六年级下册人教版圆柱圆锥课 时 备 课 本学期总第 课时 本单元第1课时 授课日期 课题:圆柱的认识 课型: 新授课 主备人: 复备人: 教学目的:1、使学生认识圆柱的特征,能看懂圆柱的平面图。 2、认识圆柱侧面...

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