小 学 数 学 学 法 指 导 在科技飞速发展的今天，数学已不仅是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.随着计算机的发展，教学已渗入到各个学科之中.面对这种发展趋势，作为一个未来的公民，不仅要学好数学，更主要的是学会会学数学，掌握终身学习数学的能力.这不正是一个未来公民必须具备的素质之一吗？ 因此，在数学课堂教学中，帮助学生掌握学习数学的方法，培养学习数学的能力，加强学法的指导尤其显得特别重要.下面本人就从预习、复习、作业、三方面的指导谈点我的做法. 在科技飞速发展的今天，数学已不仅是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.随着计算机的发展，教学已渗入到各个学科之中.面对这种发展趋势，作为一个未来的公民，不仅要学好数学，更主要的是学会会学数学，掌握终身学习数学的能力.这不正是一个未来公民必须具备的素质之一吗？ 因此，在数学课堂教学中，帮助学生掌握学习数学的方法，培养学习数学的能力，加强学法的指导尤其显得特别重要.下面本人就从预习、复习、作业、三方面的指导谈点我的做法. 在科技飞速发展的今天，数学已不仅是学习现代科学技术必不可少的基础和工具.随着计算机的发展，教学已渗入到各个学科之中.面对这种发展趋势，作为一个未来的公民，不仅要学好数学，更主要的是学会会学数学，掌握终身学习数学的能力.这不正是一个未来公民必须具备的素质之一吗？ 因此，在数学课堂教学中，帮助学生掌握学习数学的方法，培养学习数学的能力，加强学法的指导尤其显得特别重要.下面本人就从预习、复习、作业、三方面的指导谈点我的做法.
一、预习方法指导 预习是上课前对新知识的自学准备，是学好新课提高学习能力，取得好成绩的基础.进行课前预习能使对新学知识有个初步的了解，做到心中有数.对新学习内容作一番学习尝试，可以提高分析问题，解决问题的能力.有利于提高思维能力，所以必须指导学生做好课前预习.指导的方法如下： ① 设置预习思考题，引导学生自学新内容. ② 粗读、细读课本新内容.粗读就是从头到尾大概地看一遍，初步了解课本讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识，然后细读，把需要预习的整个内容看上两三遍，做到逐字逐句认真读，边读边划，读后记录，逐步读懂.在读的过程中，区分难点内容，争取通过自己的钻研解决，把弄不懂的问题，带到上课中去，通过听课解决。 ③ 查补旧知识，理解新知识。 ④ 做预习笔记。把预习中不能解决的问题记录下来，以便上课时带进课堂来解决。 ⑤ 试做习题。在自学的基础上，做一些练习，来检查自己是否懂了。
二、复习方法指导 人的大脑记忆是有规律的，帮助学生巩固知识的最好方法是复习.复习有课后复习，单元复习，期末复习，年终复习，在指导方法上有： ① 使学生明确复习目的，其目的是为了对所学知识的理解和记忆，系统掌握知识，以便于在考试中获得好成绩和日后学习继续学习选用. ② 使学生抓住学习的重点.课后复习以理解、记忆、掌握新知识为主。其它的复习以形成知识系统.复习的重点放在概念、规律、法则、公式和解题计算上. ③ 使学生做到＂三个为主＂。复习时，以课本为主，以加深理解和加强记忆力为主，以掌握知识的系统性为主。这样才能在整体上掌握好所学知识。
三、做作业的方法指导 做作业是运用所学的知识，形成技能、技巧，加深理解和巩固所学知识的重要任务.教师要教育学生独立自主完成作业.指导学生做好以下几点： ① 要求学生先复习后做题。这样就可以灵活的把学到的知识运用到解题答题上，提高作业质量。 ② 要求学生明确作业的要求。记清楚老师布置作业的份量，各题要求，完成的时间，交作业的时间，按时、按量、按质上交作业。 ③ 指导学生做题要认真审题，理解题意，明确解题思路。笔算时，要题次分明地打草稿。 ④ 要求学生做完作业要检查，做作业要认真细致、一丝不苟。按时、按量、按质、按要求完成作业任务，争取做对，＂我的作业我满意了，才交给老师。＂检验的方法有估计法、重算法、运算法、另算法、代入法等┈每种方法的检验方法都应教给学生，让学生去解题中灵活运用。 ⑤ 要求学生对批改后的作业，错了的及时订正。学生对老师批改后的作业，应既要看成绩又要看对错，如有错漏，及时改正、补上，再有不懂，请教同学或老师帮助解决。 学习方法的指导，还有听课、思维、解题、笔记、观察、想象、总结、考试、课外阅读等方法的指导，限于篇幅，这里就不一一阐述了。 ② 要求学生明确作业的要求。记清楚老师布置作业的份量，各题要求，完成的时间，交作业的时间，按时、按量、按质上交作业。 ③ 指导学生做题要认真审题，理解题意，明确解题思路。笔算时，要题次分明地打草稿。 ④ 要求学生做完作业要检查，做作业要认真细致、一丝不苟。按时、按量、按质、按要求完成作业任务，争取做对，＂我的作业我满意了，才交给老师。＂检验的方法有估计法、重算法、运算法、另算法、代入法等┈每种方法的检验方法都应教给学生，让学生去解题中灵活运用。 ⑤ 要求学生对批改后的作业，错了的及时订正。学生对老师批改后的作业，应既要看...
