[“差异”不等于“优劣”——读《有效教学方法》有感]刚翻开《有效教学方法》这本书时，心里是颇有些发怵的，因为这本书太厚，又是译著，令人望而生畏，及至读进去，才觉得这本书所讲述的理论也并没有想象的那么艰深，而是实实在在的在告诉我...+阅读

解：设Ax套，B(500-x)套

依题意得2x+3(500-x)≥1250

0.5x+0.7(500-x)≤302

解得 240≤x≤250

∵x取整数

∴有11套方案

分别为 A:240 B:260

241 259

242 258

243 257

244 256

245 255

246 254

247 253

248 252

249 251

250 250

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