[赵雪干细胞观后感200个字怎么写]今天，我们四（一）中队组织观看了《造血干细胞知识宣传片》。片中讲述了中南大学湘雅医院外科医生莫淼、湖南警察学院学生崔湘豫、实习生苏余等人的亲身经历，并证明干细胞捐献是无...+阅读

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提条件，所以首先我来谈谈对教材的理解。本节课选自人教版高中生物必修一第6章第3节的第一课时，主要内容是个体衰老与细胞衰老的关系、细胞衰老的特征与原因等。学习本节课，能够帮助学生进一步从分子水平上理解细胞的生命历程，同时也为后面细胞凋亡和癌变等知识的学习奠定了基础，因此，本节课在教材中起着承上启下的作用。

二、说学情

学生是学习的主体，是课堂真正的主人。因此，一堂好课，除了要分析教材，还需要对学生充分了解，这样才能做到因材施教。我所面对的高一学生已具备一定的认知能力，逻辑思维能力虽已初步建立，但还不完善。同时，高一学生虽然对细胞的结构与代谢有了初步认识，但对细胞的生命历程的了解还不够，因此需要我在教学过程中多加以引导和鼓励。

三、说教学目标

1.掌握细胞衰老的特征，了解个体衰老与细胞衰老的关系及衰老的原因。

2.通过开展分组讨论，自主探究引导学生主动获取知识，提高分析推理和概括总结能力。

3.探究生物界基本生命系统细胞衰老的奥秘，增强对生物的学习兴趣。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，本节课的重难点定为：

【重点】细胞衰老的特征及原因。

【难点】细胞衰老的特征。

五、说教学方法

为了辅助教学更好的展开，突出重点，突破难点，教学过程中我将采用讲授法、分组探究法等教学方法。

六、说教学过程