[幼儿园小班评语大全爸妈的话]谢谢三位老师对妮娜宝宝的关心与鼓励，看了老师写给妮娜的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。妮娜是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部...+阅读
、教材分析 脚是我们身体一个重要的部位，从孩子们能爬能站稳到可以走跑跳等活动，都离不开他们的小脚丫。但是他们还是会在日常生活中不小心伤害到自己的小脚，影响身体健康。小班幼儿已经具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生了探索兴趣，然而幼儿对身体器官的认识还很肤浅，爱护身体，保护自己的经验比较缺乏，所以我设计了这个活动，帮助幼儿认识自己的小脚丫，知道小脚的用处以及学会保护自己的小脚。二、活动目标 根据《纲要》健康领域的指导要求以及小班幼儿的年龄特点，我制定了认知，能力，情感三个方面的目标1. 了解脚的外形特征，知道有很多事情做的时候离不开我们的小脚 （重点）2. 学会在生活中正确的保护我们的小脚 （难点）3. 体验健康活动带来的乐趣 三、活动准备 《纲要》中指出，提供分丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用各种感官，多种方式进行探索、表达 因此我做了一下准备 物质准备：盆、热水、毛巾、软垫、欢快的音乐 知识经验准备：让幼儿在生活中熟悉自己的小脚，初步了解脚的外形特征。三、教学法 合适有效地教学法能是幼儿在活动中保持浓厚的学习兴趣，积极的思维，从而使活动有效、顺利的开展本次活动我运用的教学法有 动手操作法：动手操作法能充分调动幼儿的主体性，在教师的指导下亲自动手操作，与材料接触，自己去探索、发现知识。在活动过程中，我让每个幼儿尝试自己洗脚，不仅给了他们自己操作的机会，也让他们学会了自己洗脚的本领。游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习，吸引幼儿兴趣的重要方式，小班的幼儿年龄小注意力差，在活动中多出采用游戏，如用自己的方式进教室、玩小脚，让幼儿在玩的过程中自然的习得对脚的认识。讨论谈话法：幼儿在自由讨论、交流中无拘无束的说出自己的理解和发现，分享经验，相互获得知识经验的同时也是联系说话的好机会，在活动中我让幼儿自己讨论小脚的外形、小脚有哪些本领等，幼进行谈话，达成共识完成教育目标。四、活动过程 我的教学过程得分为4个步骤，分别是游戏导入，引发兴趣 观察脚丫，认识脚丫的结构特点 通过讨论，知道脚丫的作用 保护我们的小脚丫 一、 游戏导入，引发兴趣 在活动开始之前，我让幼儿用自己喜欢的方式走进教室，可以走着，跑着，跳着等 师：小朋友们都用了不同的方式走进教室的，谁来说说看，你是怎么进来的？是用什么进来的呢？玩是孩子的天性，在活动开始之前，我让幼儿用自己的方式进教室，能有效的吸引孩子，引发孩子的兴趣，拉近师生间的距离，引起对脚的兴趣，为下一个环节认识自己的小脚做好了铺垫。运用提问的方法，让幼儿大胆的说出自己的用的方式，在讨论中引出活动的主要内容：小脚。引发幼儿的脚的兴趣，为下一个环节认识自己的小脚做好了铺垫。二、 观察脚丫，认识脚丫的结构特点 师：我们的小脚丫这么厉害，能用那么多方法进教室，那我们的小脚是什么样的呢？抛出问题，让幼儿坐在准备的软垫上1、 摸一摸，让小朋友们伸出自己的小手摸一下是什么感觉2、 看一看，仔细观察，看看脚是长什么样的3、 闻一闻，让幼儿问一下自己的脚以及同伴的脚的味道，有没有什么不一样的。在这一环节中，我把问题抛给幼儿，运用多种方法，让他们在老师的引导下自己探索，自己发现，加深理解和记忆。教师小结：我们每个人都有两个小脚丫，他们摸上去都是滑滑，脚上一个一个的像手指一样的是脚趾，一共有10个脚趾头。脚上面是脚背，踩在下面的是脚底。，大人的脚长的大，小孩子的脚长的小。而且脚上有一股味道 三、 通过讨论，知道脚丫的作用。师：我们的小脚不但长的很可爱，他也有很多本领，他能帮我们做些什么呢？引导幼儿说出脚能走、跑、跳，能在做游戏的时候帮到大忙比如说玩老狼老狼几点了、踢毽子，跳绳等 师：那我们根着音乐来让我的小脚丫动起来吧！教师放较欢快音乐，让幼儿跟随音乐一起来做运动。在此环节中，我运用了讨论谈话法，让幼儿将自己的意见大胆的说出来，也让幼儿在跟随音乐的过程中，自己感受到脚的作用。四、 保护我们的小脚丫 师：我们的小脚丫那么能干，帮我们做了那么多的事情，那我们应该怎么保护它呢？让幼儿自己讨论，教师总结，我们每天都要洗脚，早上起床了要给小脚穿上袜子，平时走路的时候要小心好不要踩到尖尖的地方。师：那我们现在，就来把我们的小脚洗洗干净吧！教师拿出给小朋友们准备好的脚盆，放入温水，水的温度大约40度左右，让幼儿把脚放进水里，自己洗脚。洗脚的时候要两脚用力搓搓，要洗脚背，脚趾，脚逢还有脚跟，洗干净之后要用布擦擦干净。师：小朋友们都会洗脚了吗？那我们回家了也自己洗脚好吗？纲要 中提出“幼儿园必须把保护幼儿生命促进幼儿健康放在工作首位”小班幼儿生活经验少，自我保护意识不强，为了避免空洞的说教，我把洗脚放到了这个环节中，不仅让幼儿知道洗脚能保护我们的小脚，也能也让幼儿学会了自己洗脚的本领。五、 活动延伸 课后可以带小朋友去不同的材料泥土、沙子、海绵、鹅卵石地上让小脚丫感受不同的感觉。
以下为关联文档：
幼儿园小班期末评语怎么写1、你是一个懂事、活泼、可爱的小姑娘，你爱劳动，对老师有礼貌，与同伴能友好相处，你喜欢画画、唱歌、跳舞；上课也能积极举手发言，大胆发言。如果你能在上课更专心些，老师相信你会更...
幼儿园小班学期末幼儿评语去文库，查看完整内容> 内容来自用户：天鹅般的鸭子 幼儿园小班学期末幼儿评语 1你是个活泼、漂亮的小女孩，从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你很有礼貌，你早上来时总是热情地...
如何写好幼儿小班评语主要写宝宝这半年来在幼儿园的一些变化。比如：生活自理能力（穿衣服，鞋子等）饮食方面，学习方面（语言，数学，美工，手工，音乐，舞蹈等各方面的）交友方面，与小朋友们的交往。还有孩子的一些敏感...
小班幼儿拔萝卜的公开课应该怎么讲我是一c名幼儿h园老师，已n有十t年的教龄，我个h人b认3为0还是语言课容易讲，尤s其对小i班的小h朋友i，语言课更适合作为1公7开t课，因为8它生动，语言表现力q强而且更容易让孩子a们互0...
小班律动教案中有拔萝卜拔萝卜拔拔拔的课小班音乐活动《拔萝卜》 [活动目标] 1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象. 2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐意进行歌表演。 [活动准备...
幼儿园小班说课稿《亲亲长颈鹿》说课稿 ——小班《有趣的动物》 一、 说教材 （一） 教材分析 《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟...
小班语言教案怎么写活动目标： 1）、通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用。 2）、引导幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达。 3）、采用游戏的形式激发幼儿参与...
小班啊呜绘本说课稿小班绘本阅读《啊呜》说课稿 郭向丽 一、说教材3—4岁的孩子喜爱图画书，爱想象，他们的想象是一个美好而又不可及的地方，那里充满了新奇与幻想，有时也有担心与恐惧——害怕一个人...
小班教案认识数字5活动目标： 1、认识1—4数字、珠码的基础上，认识数字5，帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。 2、通过拨珠练习，学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。 活动的重点和难点： 1、...
