答案 三、调查报告的类型 从内容性质分，调查报告有以下六种： 1.专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行 较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出 来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研 究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见， 或者对策，或是建议。 2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况 为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入 和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综 合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰 图。” 3.理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报 告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大 多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。 4.实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报 告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查 所获得的材料及有关的建议。 5.历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行 调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史 资料和历史真相。 6.现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生 活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认 识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或 参考。 另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。 四、调查报告的写法 不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通 的。 调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把 握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、 资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料 等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和 落款。 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一 个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事 由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。 文章式标题，如《**市的校办企业》；其二是标明作者通过调查 所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓 双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子 孙后代--**县封山育林调查报告》。 2.导语 导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调 查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语 有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经 过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课 题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3.正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行 叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论 进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的 框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横 式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情 况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报 告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报 告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查 报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭 示案件是非的调查报告。 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题 和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化 式、建议式、激发式等。 5.落款 调查报告的落款要写明调查者--单位名称和个人姓名，以及完 稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
（二）调查报告的写作程序 调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的 意义。因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中； 与标题协调一致，避免文题不副。إ 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的＂调查资 料＂，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告， 要注意取舍。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无 关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、 突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观 点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；③在现有有用的材料 中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意 见，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的 表现形式，它反映在提纲上就是文章的＂骨架＂。拟定提纲的过程实 际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：＂围 绕主题，层层进逼，环环相扣＂。提纲或骨架的特...
