[艺术创想绘画蜡笔画美丽的向日葵]...+阅读
一、活动背景：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开始，有新的祝福，有新的期待。为了提高孩子的交往能力和自信心，为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，我们将结合 绿色文化 的办园理念，开展以 绿色创想 为主题的系列活动。让孩子们在这日新月异的生活中，体验传统习俗的韵味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活动乐趣中喜迎新年。
二、活动时间：2016年12月28日-30日
三、人员工作安排：
1．幼儿园外环境布置（横幅和灯笼等） 后勤人员（沈菊芬负责）
2.活动摄影：严盈盈
3.音乐播放：胡海英
4.幕布制作：29日下午各班一位教师参与（张玲负责）
5.展板制作：展板一（创意画展） 制作者：侯莉 严盈盈
展板二（家乡风味） 制作者：蔡丹丹 张红
展板三（亲子创意） 制作者：周梦 邱文红
展板四（欢声笑语） 制作者：武容 胡钱欢
四、活动具体安排：
活动一：传统习俗 迎元旦
活动时间：12月27日 负责人：李丹亚
活动目标：
1. 通过不同的形式了解元旦的来历和意义闪亮儿童网.Smtxjs.
，了解元旦的各种庆祝方式。
2. 通过动手做一做，装扮教室环境，感受元旦节日的喜庆氛围。
活动准备：
各种环境布置材料
活动过程：
1. 根据年龄特点，引导幼儿运用已有经验，交流分享对传统节日的认知。
2. 了解和认识庆祝元旦的各种方式。
3. 装扮教室，呈现节日的喜庆氛围。
活动二：创意画展 迎元旦
活动时间：12月28日 负责人：钮晓鹏
活动目标：
1. 结合幼儿园美术特色
，不同年龄段通过不同的作画形式，不同的作画材料，不同的作画主题，呈现艺术之美。
2. 在已有经验基础上，大胆想象创作，表现大自然和生活中的美。
活动准备：
各种作画材料
活动过程：具体见钮晓鹏策划案
活动三：家乡风味 庆元旦
活动时间：12月29日（上午） 负责人：张玲
活动背景：
宁波是一个拥有众多文化古迹和丰富饮食文化的港口之都。它的吸引着全国各地的人在这里驻足，我们的孩子也是来自全国各地，为了让他们对宁波有着更多地了解，我们先从宁波的饮食文化着手，通过谈话、视频欣赏、美食制作等活动，了解宁波的特色风味，萌发幼儿对家乡 宁波的热爱之情。
活动安排：
1. 各班选择一种宁波地区的特色食物，向年级组长上报食物的材料。
2. 制作宣传海报幼儿教育m.SMtxjs.
，向幼儿介绍名称、味道、制作方法等。
3. 师幼一起制作。
4. 集体品尝与分享。
（六个班级食物共享）
备注：如班级有需要，可让幼儿自带一些食品，但是要保证食品的安全卫生。
活动四：新年祈福 庆元旦
活动时间：12月29日（下午） 负责人：各班教师
活动目标：
1. 通过制作贺卡，送祝福、许新年心愿等形式来庆祝元旦，表达自己的心情。
2. 通过参与心愿墙的制作，表达自己对新年的美好愿景。
活动准备：
各种制作材料
活动过程：
1. 每个班组织对新年愿望、祝福的谈话活动，表达对自己、朋友和家人的祝福，了解贺卡的制作方法和意义。
2. 组织幼儿用多种材料制作精美贺卡，不同形式的心愿卡。
3. 将做好的贺卡和心愿卡进行展示。
（一楼走廊的瓷砖墙）
内容：小班：微笑墙 中班：心愿墙 大班：祝福墙
活动五：亲子创意 庆元旦
活动时间：12月30日（上午） 负责人：张玲 李丹亚
活动背景：
孩子眼中的世界是创意无限的
，他们有一双发现美的眼睛，有一双创造美的小手，他们会用生活中各种材料创作。
为了能够更好地促进亲子之情，我们邀请家长一起参与以 绿色创想 为主题的亲子创意制作活动，遇见材料，重塑想象。
活动安排：
1. 各班根据主题提前收集相关制作材料，并通知家长。
2. 亲子现场制作两个小时（8:15 10:15） 地点：大操场和教室
3. 各班根据作品内容，安排不同的展示形式。（10:20 11:00）
4. 园长对本次活动进行点评，以及新年致词。
班级 制作主题 制作地点 展示形式
小一班 彩绘灯笼 操场一区
各班自定（要有亮点）
小二班 纸箱创想 操场二区
中一班 扑克DIY 教室
中二班 艺术插花 教室
大一班 树枝创意 操场三区
大二班 环保服装 教室
备注： 1. 以走秀形式展示的幼儿教育M.smtXjs.
，请将音乐提前准备。
（胡海英播放）
2. 每场展示，主持人倪雪君
3. 展示时座位安排：（家长和孩子一起就坐）
楼梯门口
活动六：欢声笑语 庆元旦
活动时间：12月30日（下午2：30开始） 负责人：张玲 李丹亚
活动目标：
1. 通过不同的方式庆祝元旦，感受节日的热闹与喜庆。
2. 知道新的一年里又长大一岁了。
活动形式：
1.活动一：室内 自主电影院 （电影播放负责人：蔡丹丹 地点：多功能厅）
活动二：户外 才艺小舞台 （班级教师可以提前通知幼儿准备一个 才艺 节目，音乐提前给年级组长）主持人：倪雪君
2.每班幼儿自主选择活动参与
，体现自主性，两位教师分开组织活动。
2016年12月15日
