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月到中秋分外明
——青口二小三（3）班中秋主题班会活动方案设计
一．活动目标：
1．通过活动，使学生了解中秋传统节日的传说、习俗。
2．激发学生爱国热情，弘扬民族精神。
3．通过活动，让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。
二．活动时间：2009年9月31日下午
活动准备（提前一天准备）
1．以四小组为单位准备月饼和水果。
2．搜集资料：
（1）、中秋节的来历（民间传说）；
（2）、中秋各地习俗；
（3）、写明月的古诗词
（4）、用“月”组词（含“月”的成语；
（5）、中秋节祝福短语。
三．活动过程
（一）走进中秋——传说与习俗
1．主持人甲：
今天，又一个中秋佳节到来了。我们三年（3）“月到中秋分外明。”中秋主题班会现在开始。
2．主持人乙:中国是个有着悠久历史文化的国家。谁能说说中国的三大传统节日是哪几个？中秋节是几月几日？（春节、端午节、中秋节）
3．主持人甲：
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下：
嫦娥奔月（生讲故事）
4． 主持人乙: 中秋节有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，请同学们举手发言。
中秋节的习俗
如食品
各地中秋的民间活动。
（1）中秋祭月
（2）秋节赏灯
（3）钱塘观潮
（4）拜土地公
（二）品味中秋——古今中外诗人对中秋倾诉。
5．主持人甲：中秋节的主角是高挂天空的一轮明月。皎洁的明月，自古就是人们吟咏歌颂的对像，中秋节的月亮，更令人有温馨的感受。中秋一词，最早于周礼记载：所谓中秋，是因为八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰为月中，所以八月十五被称为中秋，或称八月半。
我们最熟悉的唐朝诗人李白的《静夜诗》写出了诗人对故乡、对亲人的思念。大家一齐来背背：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6．主持人乙:一年级 课本中就有一首李白写的《古朗月行》谁会背？
7．师：不错，不错，同学们对学过的古诗记得真牢。李白的《静夜诗》写出了中秋节对亲人的思念之情。宋朝诗人苏轼的《水调歌头》历来是写中秋的诗词里最好的一首，其中“但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古吟诵的绝句。你们想不想听一听，读一读？
苏轼《水调歌头》
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（三）佳节快乐——“月”字词语大串连
8．主持人甲： “海上生明月，天涯共此时。” 月在水里，月在天上；月在画里，月在心上。此刻我们多么快乐。我们用月来组词，看能组成多少词。
（四人小组说，也可写，派人说）
（四）中秋祝福——祝福你，祝福他，温馨家园团团圆
9．主持人乙: 当我们共聚窗下观赏明月时，心中一定会荡漾起阵阵涟漪，只因我们心中有语，心中有愿，这在美好的节日里，你最想对你的家人或老师、同学送上一句什么祝福语？
（四人小组交流，再派一个代表说）
（附祝福短语：
（五）分享佳节美食
10．让我们吃月饼，思亲人，念家乡，用心来品位这美好的日子。（以小组为单位邀请任课老师一起分享月饼，感觉快乐）
（六）活动尾声——愿得年年，常见中秋月
11．主持人甲：同学们的发言让我们感受颇深。月是期盼，月是挂牵；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圆满。相信在今后的日子里，我们定会相处融洽，携手共进。好好学习，做让亲人放心，老师欣慰的全面发展的好孩子。
12．主持人甲——主持人乙: 让我们相聚于满轮银辉之下，同享天伦之乐；互道珍重美满，勿叹月有圆缺。愿得年年，常见中秋月。青口二小三（3）班中秋主题班会到此结束，谢谢！
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