[“元旦畅想”主题班会设计方案]整个神州大地在欢腾，全球各地的华人欢度春节。期待春的信息。一缕缕春风送来泥土的芳香，消融的冰雪在阳光下分外灿烂。放眼望去，处处都是一片耀眼的大红，充满了欢乐和喜庆！ 一．活...+阅读
重阳节主题活动设计
一、设计思考农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班
（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；
（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 中班
（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 大班
（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；
（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；
（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感
三、主题活动实施概况年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》语言 集体3找爷爷（奶奶）艺术集体中班1我为爷爷、奶奶做饺子艺术 区域2奶奶，对不起语言分组3奶奶夸我孝顺儿语言分组4给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体5我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1让座语言分组2爷爷、奶奶的一天语言区域3爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4制作重阳糕健康集体
四、各年龄段主题活动环境创设小 班中 班大 班班级环境
（1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；
（2）提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；
（3）区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”；
（4）游戏：《糕点小屋》
（1）班级主题环境布置：①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话；
（2）区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；
（3）游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》；
（4）语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅 读、讲述
（1）用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室；
（2）区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物
（3）美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”；
（4）家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节
五、主要教育活动方案
（一）小班活动一：为爷爷、奶奶做脸谱主要涉及领域：艺术活动目标：1.尝试在“脸谱上”正确摆放并粘贴五官。2.知道抹适量的胶水进行粘贴。3.体验用自己制作的面具进行游戏的快乐。活动准备：1.事先剪好五e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333234323638官、胡须。2.爷爷、奶奶的脸谱纸板每人一张、胶水、抹布等操作材料。活动过程：1.欣赏教师戴上脸谱的表演，引起活动兴趣。2.学习制作脸谱的方法。（先找出相匹配的五官，然后摆放在脸谱上，最后粘贴）。3.制作脸谱。（教师指导，观察幼儿摆放五官表现爷爷、奶奶的脸部特征，提醒幼儿抹适量的胶水进行粘贴。）4.戴上脸谱，随着音乐学爷爷、奶奶走路，体验表演、游戏的快乐。活动二：欣赏童谣《小板凳，你莫歪》主要涉及领域：语言活动目标：1.在观看情景表演和参与表演的过程中理解、学习童谣。2.愉快参与活动，体验关心爷爷、奶奶的快乐。活动准备：大班幼儿排演情景剧。活动过程：1.观看情景表演，理解童谣的内容。（教师引导幼儿根据表演的内容进行讨论，初步感知童谣的内容。）2.完整地欣赏童谣，学念童谣。（教师在幼儿学念童谣的过程中，引导幼儿表现出童谣的节奏。）3.扮演角色进行表演，进一步感受童谣的内容和表达的情感。4.创编童谣内容进行表演。★指导语：我们还能为爷爷、奶奶做一些什么事情？试着把它编进童谣里。活动三：找爷爷（奶奶）主要涉及领域：艺术 活动目标：1.熟悉旋律，尝试随音乐邀请同伴和自己共同舞蹈。2.愉快地参与创编、表演等活动。活动准备：1.音乐磁带。2.幼儿会跳《找朋友》舞。活动过程：1.边唱《好宝宝》歌曲，边按节奏做捶背、揉肩等动作。2.学习邀请舞《找爷爷（奶奶）》。
（1）听音乐《找朋友》，邀请同伴跳邀请舞。
（2）学习邀请舞《找爷爷（奶奶）》。①随《找朋友》音乐改编歌词、创变相应的舞蹈动作。②师生共同演唱和表演。（启发幼儿按歌词内容表演，找到爷爷或奶奶后做捶背、揉肩等动作。）3.复习歌曲《好娃娃》，能有感情地演唱和表演。
六、资料链接1.知识资料。农历的...
九九重阳节日习俗
1、吃重阳糕据史料记载，古人在重阳节前后几制作的松糕称作重阳糕，又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。粘些香菜叶以为标志，中间夹上青果、小枣、核桃仁之类的糙干果；细花糕有3层、2层不等，每层中间都夹有较细的蜜饯干果。
2、饮菊酒早在屈原笔下，就已有“夕餐秋菊之落英”之句，即服食菊花瓣。汉代就已有了菊花酒。
魏时曹五曾在重阳赠菊给钟蹈，祝他长寿。晋代葛洪在《抱朴子》中记河南南阳山中人家，因饮了遍生菊花的甘谷水而延年益寿的事。梁简文帝《采菊篇》中则有“相呼提筐采菊珠，朝起露湿沾罗懦”之句，亦采菊酿酒之举。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载，是盛行的健身饮料。
3、吃糍粑吃糍耙，是我国西南地区重阳佳节的又一食俗。
食用时，把芝麻炒熟，捣成细末，把糍耙团搓成条，揪成小块，拌上芝麻、白糖等。其味香甜适口，称为“软糍耙”（温食最佳）。硬糍耙又称“油糍耙”，做法是糯米蒸熟后不捣烂，放在案上搓成团，擀开后放些食盐和花椒粉做成“馅芯”，再卷条切片，再入油锅中炸制，成色金黄美观，咸麻香脆，回味无穷。
4、吃蟹在我国的一些地方重阳节有吃蟹的习俗。
中秋刚过，北方的蟹正是肥硕之时。俗话说：“九月团脐十月尖，持螯饮酒菊花天。”重阳时节捕捉的蟹最为上品，长得十分矫健，脂满膏肥，名扬天下。
5、蒸米果：在福建莆仙，人们沿袭旧俗，要蒸九层的重阳米果，我国古代就有重阳“食饵”之俗，“饵”即今之糕点、米果之类。宋代《玉烛宝典》云：“九日食饵，饮菊花酒者，其时黍、秫并收，以因粘米嘉味触类尝新，遂成积习”。...
重阳节的意义是什么
重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化内涵，在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
重阳节，是中国传统节日，节期为每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
重阳节源自天象崇拜，起始于上古，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。据现存史料及考证，上古时代有在季秋举行丰收祭天、祭祖的活动；《吕氏春秋·季秋纪》中收录，古人在九月农作物丰收之时祭天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。这是重阳节作为秋季丰收祭祀活动而存在的原始形式。唐代是传统节日习俗揉合定型的重要时期，其主体部分传承至今。重阳祭祖民俗相沿数千年，是具有深刻意义的一个古老民俗。重阳节与除夕、清明节、七月半并称中国传统四大祭祖节日。
重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化内涵。近代，九月初九被赋予了敬老节的新含义。因“九”是数字中的最大数，九，是久长久远的谐音，因此九上又九、九九重阳，含有长长久久、长寿尊贵的隐喻在里面。在民俗观念中，又因“九”在数字中是最大数，且“九九”与“久久”同音，所以赋予有天长地久、生命长久的含义、寄托着人们对老人健康长寿的祝福。
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