[心中的那片海为题目写一篇不少于600字的文章]心中那片海 我的心中有一片蔚蓝的海，那平静是你给的包容；那涟漪是你给的信任；那澎湃是你给的鼓励…… 你们是我的孩子 当泪眼朦胧的同学们恋恋不舍地望着即将离去的老师时，我发...+阅读

雕刻心中的天使

（一） 一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，第四次问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家烦了，说：告诉你我是用心在雕刻。心，心！雕刻家伸出右手摸到左边胸口那个微微跳动的地方，用食指指了指，又用双手圈出一个心形摆在那儿。 小女孩说：你见过你的心么？雕刻家说谁见过自己的心啊。雕刻家说，你过来，来听听。小女孩凑过去，听见它扑通、扑通地在跳。小女孩对雕刻家说：它扑通、扑通地在跳。雕刻家得意地说，哎，这就对了。小女孩又去听听雕刻家那双握着雕刻刀落满石屑的手，说：可是它没跳啊。雕刻家说：它怎么会跳呢？它是手。小女孩说：你是用手雕刻的呀，跟心有什么关系呢？雕刻家拍打着双手，把尘埃震落下来，一字一句认真地说：因为我的心支配着手。小女孩也语气严肃地说：不对。我们上生物课学过，人类是哺乳动物，哺乳动物的心脏是全身血液输送的枢纽，它分成左心房，右心房，左心室，右心室四个部分，它里面没有天使。雕刻家很不耐烦地抓过第五块石头说：你安安静静地看着，看着就明白了。 雕塑家搬过来第五块大理石继续雕，“渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了”。小女孩认真观察了一会儿，看着那上下翻飞的手，都快睡着了。她只好把视线转开，看看他雕的第一个、第二个天使，又看看他雕的第三、第四个天使，再看看他正在雕刻的第五个天使，说：嗯，我相信你是用心在雕刻了，雕刻家停下来，对着小女孩发出满意的微笑。小女孩接着说：因为它们全都一模一样，一定是在你身上什么地方藏着。雕刻家愣了一下，小女孩又说：但是，我觉得你没有用脑。 雕刻家哭了，一脚把最后一块大理石踢翻了：“为什么这么认真呢你？为什么这么认真呢你？” 他吸吸鼻子，用手抹了把脸：“不就是混口饭吃么？”他的手上淌着血，脸上被自己抹花了。他的眼神因为沉溺于工作而显得有点呆滞，加上秃头和皱纹，看起来经历过艰苦的岁月。雕刻心中的天使

（二） 康丁 矫情的，太矫情的！ 雕刻家技艺的磨砺、灵感的捕捉、勤奋的练习就这么简单的（地）被一个矫情的动宾短语糟蹋得一文不值。而我们还要面对这不知所云的短语煞费脑筋，生怕立意不积极向上、主题不清晰、语言不流畅而影响命运。这篇作文反而成了我们的天使。一个随时会暴怒，随时会把我们丢入炼狱的喜怒无常的天使。 我从没见过天使，此刻必须调动起全部的唯心主义想象力，来完成这个题目；幸好还有西方艺术和外国电影可以参照，多少能描绘出裸体、翅膀、光环这些元素。但我若是不识趣的（地）开始淋漓尽致的（地）描绘一个赤裸的雌性天使，恐怕也只能得到“圆满”的分数。 “石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。”简直是废话！哪个艺术家不是尽心竭力的（地）用智慧和勤奋来追求自己毕生的理想，哪个艺术家不是用心去感知去体察去描绘和创造。而我们呢，或许少年时懵懂的怀有某个未定型的理想，也曾试图去用心塑造那个化为天使模样的美妙梦想，可当我们发现，我们热爱的、信任的、追求的梦想在严酷的体制与规矩面前被一下下的（地）削去棱角，自己的努力和尝试也都心有余而力不足，我们心中的天使也变得体无完肤、伤痕累累了。 我们曾经以为自己可以雕刻出那个心中的天使，但发现石凿与锉刀并不全在自己手中，而是在另一些教育制度的缔造者手里时，我们反而变成了愚钝不化、冥顽不灵的石块。他们按照严格的规格修改着我们，把我们凿成相同的劣等品，然后沾沾自喜、自鸣得意的（地）训导着我们，而我们不过是砧板上的鱼肉，任人宰割，我们心中的天使也被大块（快）朵颐的（地）吞食。亏他们还能想出这样掩耳盗铃式的作文题目，其无耻（亦（抑）或是无知）到何种地步。 无论教育也好，理想也好，即便初衷是好的，多少也不该差强人意，一己妄为。教育顽石该顺其自然形态，追求理想应先自我审视、自知、勤奋。若有雕刻家的先天资质，勤奋固然有效；若只有泥瓦匠的能力，还是去钻研铸造，也许会成为优秀的手工艺人。雕刻家用心塑造的天使，也绝非仅仅用心便可成功，而我要是详尽阐述这题目里的内涵，恐怕这短短的几十分钟绝不够用。所以这个题目最多用“狗屁”二字便可概括。 据说引经据典的作文会得高分，我也辜（姑）妄引用一段：“南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌待之甚善。倏与忽谋报混沌之德，曰：‘人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。’日凿一窍，七日而混沌死。”混沌尚死乎，何况凡人也？所以，雕刻别人的天使大可罢手，自己心中的珍藏也最好珍藏吧，别再重复那个矫情的题目，恶心别人，也糟践了自己。雕刻心中的天使

（三） 蒋峰 就这么个题目，我们看看都能写些什么。首先做（作）为考生，你不能在考卷上告诉老师你是谁，来自何处，那也得先讲讲你心中的天使是什么呀。老师可不是雕刻家旁边的小女孩，一脸期待地等你用七百五十字（因为限字八百）把脑袋呀，肩膀呀，以及其它不文雅的零件一一...

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