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最近也一直在思考这个问题，如何才能把作文课上的更高效？
首先，不能怕作文课，学生本来就不喜欢写作文，老师如果怕上作文课，备课不充分的话，学生就更不能学好了。作为老师应该满腔热情地去上好作文课，告诉学生学会写作文的好处，只要把作文写好了，现代文阅读理解和口才都有一个很大的提高。至于在写什么的，我应该去帮他们找材料，在平时的课堂上就应该给时间去课外阅读积累素材，时时把阅读挂在嘴边，让学生知道阅读对作文的重要性。
其次，要注重基础，把作文的套路教给学生
比如说老生长谈的读后感和观后感如何写，很多学生就是在描述文本的内容，很少有学生能有自己的想法。那我们就要把写读后感的基本套路交给学生。先简明扼要的语言概括所读的内容，然后提出自己的观点，即读后感的中心。继而用论据论证自己的观点，最后重提所读之文。这样大部分同学的作文都写的像模像样了。
最后，提高学生的写作兴趣。都说兴趣是最好的老师。所有智力方面的工作都要依赖兴趣。在作文教学中，教师应该想办法去为学生创造写作情境，组织形式多样的活动，引导学生积极地参与到活动中来，在活动中发现写作的素材，激发学生写作的欲望。除此之外，要引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己亲身经历中找到写作的素材。让学生头脑大风暴，自由命题，喜欢什么就说什么，只要言之成理就可以，为学生营造一个自由的写作天地。
其实，归根结底就是要多阅读，只要是阅读量达到了，作文就不再苦，不再难了。
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