你好。首先要教好习作例文《红豆、黄豆我来分》。使学生懂得两点：一是习作内容来源于生活，要善于体验生活，善于观察生活；二是记事要有顺序，有重点、写具体。

接着启发学生在平时你都发现了什么，就是你以前不知道的不懂的，后来通过自己的思考，发现了什么。先四人一组讨论，再班上集体交流。老师再总结一下，提示学生怎么写。

打好草稿后，全班再交流，让有些学生再次启发，接着修改。

我的一个学生大致是这样写的：

她外婆家养了一只小狗，非常漂亮，所以很喜欢，很长时间后，她又去外婆家。又看见了那只狗，但是好象没有长大。她就问外婆，这只狗为什么还不长大啊？外婆告诉她，这只小狗是以前那只狗生的。哦！这个孩子发现了，除了人能生宝宝外，动物也能生小动物啊！

这个发现符合这个年龄段的孩子的认知，对她来说，确实是个新发现。我给了她高分。

呵呵，只是我的一点教学总结，和你交流。