2007考研大作文真题

Directions: Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,

2)explain its extended meaning, and then

3)support your view with an example/examples

You should write neatly on ANSWER SHEET 2.(20 points) (图略）

一、命题解析

07年大作文题目较抽象，很多同学叫苦不迭，估计全国平均分在10-11分左右。

1991－2005的15年来，考研写作一般是中性话题，不是当年最热门的话题，也不是冷僻话题。2006年考查了05年国内最热门的偶像崇拜问题。07年考研写作命题再次回归中性自信与挑战，但是话题中隐含了06年的热门德国世界杯。

2005年养老足球赛，2006年崇拜足球明星“贝克汉姆”，2007年“点球大战”，考研写作命题连续三年陷入“足球怪圈”。加之2004年图画中跑道上的运动员，考研图画作文已经连续四年与体育相关，确实是一个有趣的现象。

图画中是一幅点球决战的场面，使人联想起2006年6月烽烟四起的德国世界杯战场，无数点球大赛惊心动魄。面对点球这一巨大的挑战与困难，守门员想到的是球门如此之大，自身如此渺小，自然悲从中来；而球员想到的却是球门如此之小，门将如此神武，不免噤若寒蝉。面对挑战，双方想到的都是困难重重，缺乏自信。这是一幅反面现象的图画，考前很多传言认为会考正面观点的题目，谣言不攻自破。

很多同学害怕自己因为跑题，导致低分，其实不虑。考研写作的第二大黄金原则是：语言第一位、结构第二位、内容第三位。阅卷老师最重视的是语言功底，而非逻辑构思；考研写作是语言考试，而非思维考试。在考场上短暂的时间中，考生普遍认为此题偏难，但切勿浪费太多时间进行构思，只要观点相关即可。

考研写作的观点并无正确与错误之分，只要不跑题，相关即可。以2006年考研写作题目为例，根据教育部公布的《英语大纲》，写成正面观点、反面现象均可，正面观点可写人们对于足球的热衷，对于追求的执着；反面现象可写偶像崇拜、盲目追星。两种写法均不扣分。

07年作文也不例外，写成自信、挑战、人生态度、不同角度均可，只要没有跑题太远即可。关键是语言基本正确、丰富多变；结构清晰、逻辑严谨。

二、注意事项

从1998－2006年，考研历图画作文考过八次，其中199

8、200

1、200

2、200

4、2005五年是一图写作，2000、200

3、2006三年是两图写作。今年命题独出心裁，一图写作中暗含两图对比。

根据教育部公布的《大纲解析》，大作文四大要素为描述、寓意、分析、评论。根据今年考题，首段应是图画描述，不应发表太多议论，否则属于跑题。图画描述至少应有两句，根据大纲解析，如果图画只字未提，扣三分之一的分数；如果图画只描述一句，属于描述不充分，扣3分。可将大图总体描述一句，然后将两幅小图分别描述各一句即可。

第二段意义阐释可以分析这个问题背景、事实、反方观点、原因或后果；进行因果、分类、定义解释、统计事实、正反论证均可。由于第三点提纲是举例论证，第二段应对问题进行分析评论，不宜举例。论证自信、挑战、面对困难、人生态度、同一事物不同角度均可，关键是考查考生的语言表达和结构清晰，而非内容、观点或思维。

第三段应为举例论证，根据今年提纲，举出一至两个例子均可。不要流于记叙，应有主题句和小结，写成夹叙夹议的段落。今年提纲中并未要求提出建议措施，不提也可。(%bk%)

三、经典范文

It is symbolically illustrated in the cartoon thata striker is preparing to shoot at the goal defended by a goalkeeper on a football field. In the goalkeeper’s mind, he is so much smaller than he actually is that guarding the goal bees a mission impossible. On the contrary, the giant guard seems to fill up the whole goal in the attacking player’s mind.

The purpose of the drawing is to show us thatin the face of seemingly insurmountable challenges or predicament, possessing self-confidence is of utmost significance. Regardless of how much success one has had in school or at work, there are bound to be times when he or she will encounter difficulties and problems. It is at these critical times that his self-confidence, towards difficulty and life in general, eventually plays acrucial role in determining whether he can turn failure into victory.

I can think of no better illustration than the following one.Helen Keller was born deaf, dumb and blind, certainly nothing to give her self-confidence. Nevertheless, she went on to conquer her multiple handicaps to finally bee a writer and lecturer, to bee an inspiration to all.This case effectively clarifies that no matterwhat tasks we are confronted with, we should never overestimate the difficulties or underestimate our abilities.

四、参考译文

这幅漫画生动描述了足球场上的一名前锋正准备将球射入守门员把守的球门。在守门员看来，自己比起实际的身材渺小很多，以至于守门变成一个不可能完成的任务。反之，在那名前锋眼里，这位巨人守门员似乎占据了整个球门。

这幅漫画的目的是告诉我们在看似不可克服的挑战与困境面前，最重要的是拥有自信。无论一个人在学校或工作中曾经如何成功，终有一天他会遭遇困难和问题。关键时刻，正是他对困难和人生的自信最终决定他能否反败为胜。

没有什么例子比下面的例子更有说服力。海伦?凯勒天生聋哑失明，当然没什么让她自信。但她不断克服多种障碍，最终成为一名作家和教师，成为世人的楷模。这个例子清楚证明了无论面临何种任务，我们决不能高估困难或低估自己的能力。(%bk%)

五、范文详解

本文共三段十句，总分总结构。语法、拼写、标点正确，用词恰当，语言自然流畅，语法错误极少，词汇和语法结构丰富多变。有效使用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；内容完整，论证充分。

首段图画描述共三句，总分结构。首句总体描述图画的三大要素：人物（前锋＋守门员）、动作（射门＋守门）、环境（足球场），使用了物称代词作形式主语、被动语态、主语从句、现在进行时和过去分词短语作后置定语。二三两句分别挖掘两幅小图的细节词、串连成句，并列结构。第二句描述守门员眼中任务艰巨、无法完成，出现了介词短语放在句首作状语、三次主系表结构、两个从句（比较状语从句、表语从句）。第三句描述在前锋眼中，对手强大、难以战胜。首段先后出现了 “it is symbolically illustrated that", "striker", "shoot at the goal", "defended by a goalkeeper", "mission impossible", "on the contrary", ’giant guard" 等精彩语言。

第二段意义阐释共三句，总分总结构。首句是主题句及全文的中心思想，点出图画的深层象征寓意：面对挑战应该充满自信，使用了两次主系表结构、不定式短语作表语、介词短语放在句首作状语、动名词短语作定语。二三两句进行正反论证，第二句进行让步，使用了介词短语放在句首作状语、宾语从句、现在完成时、主谓倒装、定语从句。第三句进行正面论证和小结，使用了强调句、介词短语作定语和宾语从句。第二段依次运用了 "the purpose of the drawing is to show us that", "in the face of", "challenges and predicament", "self-confidence", "is of utmost significance", "regardless of", "no matter how", "there are bound to be times when", "encounter difficulties and problems", "it is ...that", "critical", "eventually play a crucial role", "turn failure into victory"等精彩表达。

第三段举例论证共四句，总分总结构。首句承上启下进行过渡。二三两句举出海伦?凯勒的例子进行论证，具体生动，使用了过去时和平行排比结构。尾句进行小结，前后呼应，运用了让步状语从句。尾段先后出现了 "illustration", "deaf, dumb and blind", "conquer multiple handicaps", "inspiration", "this case effectively clarify that", "no matter what", "are confronted with", "overestimate", "underestimate" 等精彩语言。