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现在有些学生，觉得写作文是一件难事，主要是没有内容可写。可是他们平时跟朋友或父母在一起，又是叽叽喳喳，有说不完的话。这是怎么回事呢？
我觉得这里有一个误区，就是过分强调了写作技巧，无意中在作文与生活之间设置了篱笆。我觉得写作文跟其他技能有一个最根本的区别，就是不存在基本功的训练。如果说有，就是会说话，能写字。这是语文的基础，也就是作文的基础。我认为凡是会说话的人，甚至是不善于说话的人，都应该会写文章。而其他任何艺术，都有基本功的问题。画画要画得传神，弹琴要熟练指法，英语要记住单词，没有这些就无法表达。而作文一入门就是创作，重要的是心里有东西，基本功训练可以穿插一些在里面，但不是最重要的。现在许多作文老师花大部分时间去谈构思、细节、动静描写等等，这是舍本求末，反而束缚了学生的手脚，使他们觉得写作文是项特别的、高难度的任务。
作文是写出来的，不是做出来的。我手写我心，很简单的事情。提炼是需要的，但关键还是材料。七分采，三分写。学生在生活当中绝对不会缺少题材，只是他们会有一个认识上的误区，以为作文必须要编一点跟生活不一样的东西，题材要特别一点才行。就像马钻火圈，能钻进去才是好马，钻不进就不是。所以拼命削足适履。如果能够引导他们去观察生活，题材就写不完了。作个比方，如果让孩子去跟陌生的大人讲客套话，他是感到很为难的，但如果是跟好朋友聊天，就会争着抢着说不完。文章贵在情趣、生气，这个人跟那个人不一样的风格在字里行间的流露，是最可贵的，写出来的文章就能达到这种个性毕露、行云流水的境界。而做出来的文章往往形式老套，用词华丽，但没有实际内容。
当代作文真正的问题在于学生的生活圈子太狭窄了。由于看电视太多，接受的信息杂乱肤浅，他们的思想太浅了，缺乏自己的独特见解。所以教作文最重要的是教做人的道理，是跟这个时代不脱节的，甚至是超前的理念，让他们远离电视，正确使用网络，大量读书，开阔眼界。像理财方面、管理方面、营养方面、旅游方面、科学知识方面等等，引导学生去观察、思考。思维到了一定程度，立意就高；知识丰富了，想像力就有凭借；感情丰富了，下笔就有情；会观察，就会发现凡事皆可入文。至于作文的句子是否通畅，语法是否得当，更多的应该是从大量文章阅读中获得语感。准确表达的能力，教是教不出来的，只能通过不断地写了又写，写了又写，才能手到擒来。意先于笔，情重于词，才是真正的好文章。成功的作文教学应能培养学生阅读、写作和观察、思考的习惯，至于作文本身的提高还在其次。 还有就是传统文化方面，基础太薄。作为中国人，英语电脑，都很普及，但那是手段。如果没有自己的东西，即使我们站在世界的舞台上，也没有东西可以拿出来交流啊。而且，古文也可奠定人格的基础。所以，在很小的时候诵读四书五经，也很重要。现在许多老师提倡学生摘录背诵好词好句，尽管能收到一定成效，我觉得还不如背一些经典美文，早一点读名著更好。
我觉得批改作文不需字字句句地改，尽管那样批改的老师很尽心。但是，很现实的一点，老师的精力也是有限的，如果在批改方面花的时间太多了，提高自己方面花的精力就少了，也就很难站在一定的高度上去教作文。所以我不赞成逐字逐句地批改。比较好的方法是过一段时间开一次讨论会，让学生自己点评、相互点评，主要是找出好的、进步的一面来发扬光大，相互学习。教师要做的事就是鼓励鼓励再鼓励，找出哪怕只有一个优点，狠狠地表扬，使他们觉得写作文确实是一件开心快乐的事情，能放开手脚，不怕挨批。喜欢写，写得多，这样就可以了。这样教，老师和学生都不累。
我觉得写作文是一个快乐的过程，教作文也应该很快乐，又快乐又简单。因为简单，所以快乐。
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