作文教学中的德育

小学生的每一篇作文都是一扇心灵的窗子，透过窗子，都是一颗颗水晶般的心。每一篇作文都写出了他们的心声，这既是他们内心世界的写照，也是思想转化的过程，同时也可以增加师生之间的了解，达到德育教育的目的。

学期开始，我给学生出了这样一篇作文：《我想对你说》，并要求学生一定要写出自己最想说的话。下面举几个学生的作文片段。学生A:“老师，我想对您说，我多想过一个没有作业的双休日啊！在那样的日子里，我可以去登山、玩水，还可以和小伙伴们无忧无虑的玩各种游戏。可我想那样的日子不是我们的。”读了这篇作文，使我深受感触，学生的负担有点重，应该给他们一些属于自己的时间。学生B：“妈妈，我想对你说，你是我最爱的人。你为了让我读书，将来能有出息，成天在田里干这干那。背驼了，人瘦了，可从不叫苦，从不喊累。我能不爱吗，妈妈！”透过这些语言，我仿佛看到了一颗纯洁的心。通过这次作文，学生深深的感受到妈妈对自己的爱，也学会了怎样向妈妈表达爱。我大加赞赏并鼓励他们大胆的写出自己的心里话，把语句写通顺。

学生写作文的过程也可以说是思想转化的过程。

作文课上，我出了《我熟悉的一个人》这个作文题目。一个学生站起来问：“我想写这个人的缺点行不行？”我的回答是肯定的。

批阅作文时，我发现那个学生写道：“爸爸在我心中是一个爱抽烟、爱喝酒、喝醉了酒还打人的人。每天放学，只要爸爸在家，那肯定是满家的烟，辣的我的眼都睁不开了。”接着写道：“爸爸很爱喝酒，一喝就肯定醉，醉了就会动手打人，这使我整天在家里提心吊胆。”看到这，我一下子明白了那个学生经常不完成作业、学习成绩下降的原因了。我找那个学生谈心，他说：“我已经和爸爸定了协议，只要我认真完成作业、好好念书，爸爸就不抽烟不喝酒。”后来那个学生真的认真完成作业，成绩也上去一大截。他爸爸也不再抽烟喝酒了。