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5·12大地震很久了，但一件件感人的事迹仍在我的脑海里涌现。汶川地震后，遵道镇欢欢幼儿园整体垮塌，而此时80多名孩子正在睡午觉。大震过后，家长们就聚集在幼儿园废墟周围，不停地大声呼喊孩子的名字。开始孩子们还能在废墟里发出微弱的声音，但一秒一秒的逝去，回应声越来… 5·12大地震很久了，但一件件感人的事迹仍在我的脑海里涌现。

汶川地震后，遵道镇欢欢幼儿园整体垮塌，而此时80多名孩子正在睡午觉。大震过后，家长们就聚集在幼儿园废墟周围，不停地大声呼喊孩子的名字。开始孩子们还能在废墟里发出微弱的声音，但一秒一秒的逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈的在废墟边上等着救援队伍的到来。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队的情形，泣不成声。

“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了。”这是多么好的品质！在5·12地震中，龙居小学教科楼坍塌，上百名师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾救险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师的身体被砸成了三段，而她的双手环抱，将三名学生紧紧搂于胸前，用的身体将三位学生保护于身体下，用的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生们。

在场所有救援的人们均被向倩老师舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发地向向倩老师鞠躬致敬。这是多么大的爱心！……天灾无情人有情，人间处处有真情。每当想起这动人的场面，便会想到一位位平凡而的人，把生命的最后一刻送给了别人。在大地震中，获救的大多数是学生，而永远定格青春的，大多数是老师。生死关头，救得是学生，把生命的辉煌，送给了学生们。

其实，完全可以，不顾学生们而逃，自由自在的过着悠闲的生活。，，而是抓住几个学生逃下来后，一次又一次的冲上微微欲坠的教科楼，救下又鲜活的生命，用怀下的一片天，牢牢地挡住水泥板，使又希望的双手向上爬起。是老师，使活了下来；是爱心，使活了下来；是老师的爱心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！敬爱的老师用生命诠释了“教师”的含义和魅力！许多人都捐献了许多物资，救助灾人们，重建美好家园。

我也不例外，捐献了我所零花钱，这算不了，这是我的一份爱心。有爱心，快乐就会常在；有爱心，人间处处有温暖；有爱心，生命更有意义……

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