[看图写作文要求借物喻人借物说理]如何指导学生写“借物喻人”的作文 ——听《落花生》教学有感 最近听了我们学校的钟老师上了一节人教版五年级上册第四组第三课《落花生》第二课时，是一节指导学生通过学习课...+阅读

曾经期盼的长大：童年是出于好奇常常向爸妈问道：“天上为什么有星星？星星又为什么会发光？又为什么在夜晚出现？……”对于我的一串串比星星还多的问题，爸妈总是摸着我的脑袋，说：“孩子，等你长大了，这些问题就懂了。”我于是点点头，像每个乖孩子一样去睡觉，梦乡中我见到了长大的我…… 一晃眼数年过去了，对于儿时那串星星问题早已烦腻；对于难题也不再问别人而自己尽力解答；对于是是非非自己也有了独特的见解。

噢！我终于明白，我长大了，并不是在梦中。 看这课桌上那一天比一天多的作业，看这老师、父母眼中那一次比一次高的期望，于是，自己扶扶眼镜，继续埋头学习了。我苦笑着问自己：“难道这就是长大？” 我开始懊悔自己为何渴望长大，然而真正长大却要去逃避。童年时和临家的大哥哥一起上学，可以毫无顾忌的打打闹闹；而长大后自己必须走进自己的圈子，按照自己的轨道运行，有了那么多的顾忌。

我失望。 长大了，心里多了几分世故，多了几分自私，少了很多真诚、纯真与坦白…… 正当我向大家诉说着长大的苦楚时，在我的内心深处却涌出另一种感觉： 是啊！正是从课桌上的课本作业中，我学到了更多的知识，有了更多的积累；正是从老师、父母的眼睛中，我读懂了一切；我不懈的学习，体会到了成功的喜悦；也正是在那自己的世界中，我真正找到了自己的朋友…… 终于，我在日记的第一页写下：长大的感觉并不遥远，长大的感觉也并不可怕…… 长大的感觉……真棒！我又回到了童年，我原来是这样渴望长大！ 2.给我一次机会 给你一次机会，你会用它干什么？ 给我一次机会，我希望能使地球重新拥有绿水、青山、篮天。

生活在城市中，钢筋水泥己把心灵麻醉，忘记了如何去欣赏自然界中纯醉的美了。当再一次准备欣赏时，却发现一切都变了：纯净的水变得污浊得不堪入目；青山上更多的是树桩；蓝天也己被蒙上了一层阴影。 人类只是个孩子，但孩子长大了，就能踢翻摇篮吗？臭氧层上空洞，树林被烧毁……而人类却仍我行我素。 大自然开始报复人类：洪灾、旱灾……终于有人觉悟了，他们在呐喊着。

但这不是几个人的事，这应该是全人类所应该做到的。 事情好像慢慢出现了转机。每一个人都开始注意了。小学生们组织护绿队，保护绿地。大人们开始募集捐款，准备多栽些树，防止水±流失。提出了“保护母亲河”、“造林绿化”口号，同时政府还提倡汽车使用天然气，减少废气污染。 我能做些什么呢？现在只能做些小事，如植树、不乱丢电池等等。

但以后我希望每一个人都能爱护生育人类，养育人类的大自然，个个成为环保专家，让我们山河更加美好。 给你一次机会，你会用它干什么？给我一次机会，我真诚希望能使地球重新拥有绿水、青山、蓝天。

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