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学好数学的四个要素：浓厚的兴趣、必备的能力、科学的方法和良好的习惯。

一。学习兴趣，就是对学习的态度，也是被知识所吸引的程度。教者引入的学习情境，同学共处的学习氛围，个人主观的心理投入，知识本身的科学美感，这是兴趣的源泉！

二。学习能力。学习的过程，也是能力培养的过程：学习能力强了，学习过程就更顺了！必备的学习能力是：观察力、注意力、记忆力、思考力、想象力和创造力。

三。学习方法。一般地，采用预习→听课→复习→作业的方法较好。

四。学习习惯。良好的思维习惯、学习习惯、行为习惯、生活习惯与学习成绩成正相关！很多情况下，丢分就是粗心大意的恶果。

由此可见：性别的差异，决不是影响学习成绩的主要因素；基础的薄弱，也不是学不好的理由！

高中数学的学习是以研究性为主、模仿性为辅，其学习过程一般分为以下四步：

学好数学的四个要素：浓厚的兴趣、必备的能力、科学的方法和良好的习惯。

一。学习兴趣，就是对学习的态度，也是被知识所吸引的程度。教者引入的学习情境，同学共处的学习氛围，个人主观的心理投入，知识本身的科学美感，这是兴趣的源泉！

二。学习能力。学习的过程，也是能力培养的过程：学习能力强了，学习过程就更顺了！必备的学习能力是：观察力、注意力、记忆力、思考力、想象力和创造力。

三。学习方法。一般地，采用预习→听课→复习→作业的方法较好。

四。学习习惯。良好的思维习惯、学习习惯、行为习惯、生活习惯与学习成绩成正相关！很多情况下，丢分就是粗心大意的恶果。

由此可见：性别的差异，决不是影响学习成绩的主要因素；基础的薄弱，也不是学不好的理由！

学习数学可以是以模仿性为主，也可以是以研究性为主，互兼亦可。但其学习过程一般分为以下四步：

1.理解概念（名词，定义，内涵，外延），

2.掌握关系（法则，公式，定理，定律），

3.灵活运用（识别，判别，类型，题型），

4.形成能力（计算，分析，归纳，综合）。

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