[黄瓜也美丽作文400字]在一个阳光明媚的上午，我和爸爸妈妈叔叔阿姨一起去黄瓜山游玩。 出城不久，公路旁大片大片的油菜地首先映入我们的眼帘。那些油菜花金灿灿的，好像天上的晚霞，又像一块块金色的地...+阅读
修改作文是作文教学的重要一环。长期以来受“学生作，教师改”这一传统教学模式的影响，教师为改好一篇作文可谓是花尽心思，而学生却收益甚少，教师也被拖得精疲力竭，且效率低下。于是有人编了这样的顺口溜：“上辈子不是人，这辈子改作文；白天上课写笔记，晚上点灯改作文。”而且学生并不领情，常是一塞了之，正所谓“作文一笔糊涂账，改与不改一个样”。叶圣陶先生曾直言不讳：“我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得到个深切的体会：徒劳无功。”①其实，就达成文从句顺这个作文目标而言，学生的自改互改要比教师的批改有效得多。现在，传统的“精批细改”观念已经不能适应全面提高学生素质的要求，《语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”部分强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”这就要求教师必须解放思想，提高认识，改变传统的观念，将修改的主动权交给学生。而把批改权交给学生，既能激发学生的积极性，又能使学生互相借鉴间接增强学生作文能力。当然，在教给学生自批互批之前，教师应做好示范，先教给学生评改方法，规定修改符号，明确修改程序。
小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生作文水平的不断提高。
一、正确认识小学生作文的性质和教师批改作文的目的。
作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文。我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要“其意义不谬误”，“字句已通顺”，②哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大删大改，把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们批改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。
二、帮助学生修改作文，要注意的环节
1、讲清意义，明确内容。修改能力是作文能力的重要组成部分，学生自改作文能力的强弱是其独立写作能力高低的重要标志。教学生修改作文，不仅能促进“写”，而且能让学生在不断品尝成功的过程中养成认真学习，勤于思考，精益求精的良好习惯。我们应该让学生明白：世界上一切好文章都是改出来的，只有反复多次的修改，才能把文章中语句、段落、情节改美，使自己的文章生动感人。让其在反复修改的过程中领悟到：只要反复认真修改，就能把作文“改好”，树立起修改自己作文的信心。
2、传授方法，掌握自改要领。在实际教学中，教师要深入浅出、由易到难，传授给学生自改方法。在指导学生进行作文修改时，我提倡七种修改方法：
示范法：范修改前，教师要浏览学生的习作，了解并归纳出学生习作中普遍存在的问题，结合本次习作的训练重点，选取较典型的文章作“镜子”，引导学生发现问题，找准修改点。再以学生的佳作为“向导”，指导学生找到“治病的良方”，从而悟出修改的方法。之后，便可让学生为自己的病文“对症下药”。修改时，对修改困难大的学生，教师要个别指导。
诵读法：于作文中语言不流畅、衔接不紧凑、情感不相称等表达方面的毛病，光看是不容易察觉的，只有运用“读读改改，边读边改”的方法才能很快发现，才能动手把毛病治好。如：马进武同学在作文中这样写到“一进校园，我首先第一个看到的就是那富饶的假山”。当他朗读此句时，总觉得别扭，后经仔细思考，认为“首先”与“第一个”保留其一，避免重复.又觉得用“富饶”来形容假山有些不妥，改为用”造型新颖”更为合适.修改好的句子再来读一读，觉得流畅多了.看来“耳朵”这个老师还真挺称职，把毛病都挑了出来。另外朗读自改法对于作文中的丢字落词现象，修改有明显的错误的句子现象是快捷有效的修改方法。
以下为关联文档：
关于黄瓜的作文544字黄瓜是人们非常熟悉、经常吃的一种蔬菜。 黄瓜皮是深绿色的。刚摘下来的嫩黄瓜，头上戴着朵小黄花，整个身儿黄绿相间十分好看。它的身上长着许多刺儿，仔细看，那些小刺排列得还挺...
凉拌黄瓜小作文 350个字四年级的步骤要完整用上动作描写最近，我很关心妈妈由于爸爸在单位驻外地事处工作，妈妈很辛苦。最近，妈妈老喊头疼。也难怪，妈妈为我付出的太多太多，也许是累的吧！记得有一天晚上，我被渴醒了，蒙蒙胧胧中看见妈妈还没...
树立环保意识建设美好家园作文 300俗话说：“捡纸屑为荣，丢纸屑为耻；捡起是美德，丢掉是人格。”保护环境是人人提倡，人人呼吁的。世上最美的动作就是弯腰捡废纸，在树的动作，我的家乡有许多垃圾箱。但是在垃圾箱旁边散...
作文指导课教案怎样修改作文掌握常用的修改作文的方法，能够把自己的作文修改得更加高质量。 教学中难点： 重点：通过老师的指导与启发，掌握常用的修改方法。 难点：从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进...
怎样修改作文说课设计[《学生如何修改作文》教学设计] 一、教学目标 1、培养对自己所做作业的责任心，《学生如何修改作文》教学设计。 2、懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修...
如何指导小学生修改作文的教学设计《学生如何修改作文》教学设计 《学生如何修改作文》教学设计 [《学生如何修改作文》教学设计] 一、教学目标 1、培养对自己所做作业的责任心，《学生如何修改作文》教学设计...
怎样上好一堂作文修改课《语文课程标准》要求学生：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯，乐于相互展示和评价写作成果”， 修改能力是写作的基本能力之一，常言道“文不厌...
如何指导三年级学生批改作文的教学设计学生作文，老师改文，这似乎是天经地义之事，更是我们中年级历来无法更改的传统惯例。 一直以来，我们中年级学生的作文，老师不仅全批全改，而且还精批细改。孰不知老师们花费了大量的...
浅谈如何上好作文评改课展开全部 作文教学向来是语文教学中的重点和难点，而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。众所周知，好文章是改出来的。然而，在传统的教学模式下，教师重“教”而轻“评改”，...
