偶尔间，看到了学生作业本上的一篇文章《雨荷》，对我又是感触颇深。文章讲的是一个雨夜， 我 觉得有些烦闷，所以从窗内看外边的荷花，白荷已经谢了，而一朵红莲却开放了，亭亭玉立与绿叶中间，此时的 我 还是没有觉得什么意思，在无遮蔽的天空之下， 我 不敢下台阶，也越发觉得无聊。这时传来了对屋母亲的召唤，所以 我 连忙跑过去，坐在母亲身边 回头却忽然发现红莲旁一个大荷叶，慢慢地倾侧过来，正覆盖在红莲上面 这时的鱼势并不减退，红莲却不动摇。雨点不住地打着，只有在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。这个时候 我 被感动了，他发现母亲是荷叶，而他自己是红莲。

是啊，我们的母亲不正是那样吗？这几天正好在批改学生的作文，要求孩子写写自己父母对自己的爱幼儿教育m.SMtxjs.

，可是在学生的作文中间，我看到最多的是孩子写自己生病了，妈妈陪着上医院看病，自己作业不会做了，家长帮助一起解决问题，没有什么新的作文题材。实际上，我们的母亲无时不在关注着我们，她们为了我们生活幸福美满一点，总是那样嘱咐我们节约、孝敬、爱幼。在母亲的教育中，我们从无知走向了成熟。母亲的爱也不是全部用言语表现的，她们更多的是对我们工作的支持，我们的母亲不就是那雨中的荷叶，为了不让我们担心害怕，为了不让我们被风雨吹打，她们总是走在我们的前面，为我们遮蔽一切的困难。此时，我又记起了钱峰老师上《秋天的怀念》一文时，提醒在场的老师多回家看看自己的母亲，是啊，好久没有看到自己的母亲了，五一在眼前了，让我们都回家看看母亲，再去母亲怀里感受一下母爱吧！心中的雨来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？常回家看看。