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一、作文内容升格导学
(一)、题意升格
1、题意评价的四个等级:切合题意;符合题意;基本符合题意;偏离题意。
2、提升题意得分等级的三种写作技巧:1)关系分析法。作文标题或话题中有两个以上的词语,要分析清楚词语之间的关系,再把对“关系”的理解转换为文章的观点,全文内容。2)反复渲染法。通过句子、段落反复渲染文题的关键词,使题意明显突出。
3)内容照应法。在作文的开头、结尾、中间段落,行文过程中注意提点、呼应文题,使题意更加明确。
(二)、中心升格
1、内容评价的四个等级标准:中心突出;中心明确;中心基本明确;中心不明确或立意不当。
2、提升中心得分等级的三种写作技巧:1)题意对应法。中心是从题意中来的,必须清楚表现中心与题意对应关系。
、2)材料梳理法。围绕中心梳理材料,与观点关系紧密的材料详写,反之略写或删减。3)反复强调法。反复安排语句、文段,强调突出观点。
(三)、内容升格
1、内容评价的四个等级:内容充实;内容较充实;内容单薄;没有什么内容。
2、提升内容得分等级的两处写作技巧:1)中心对照法。通过对照中心,梳理清楚文章内容的详略。
2)材料选用法。注意从不同角度选用材料添加材料,考虑材料运用的详加重搭配。
(四)、感情升格
1、评价感情的四个等级标准要求:感情真挚;感情真实;感情基本真实;感情虚假。
2、提升感情得分等级的三种写作技巧:1)巧用材料法。注意发掘材料中最能打动人感情的发光点,强化感情色彩。2)渲染烘托法。表达某种感情时,要善于反复渲染感动人的细节,烘托气氛。
3)情理检验法。引述材料,抒发感情,发表议论,要与人之常情、常理吻合,经得起常情、常理的检验。
二、作文表达升格导引
(一)、文体升格导引
1、关于文体的四个等级标准:符合文体要求;基本符合文体要求;不符合文体要求。
2、提升文体得分等级的两种写作技巧:1)文体优选法。根据自己的擅长和选材内容的特色,选择利于自己发挥的文体。
2)问题检验法。选择了某种文体后,要切实按照行文格式、结构、内容、表达方式、语言五个方面的基本要求,检验修正自己的作文。
(二)、结构升格导引
1、关于结构的四个等级标准:结构严谨;结构完整;结构基本完整;结构混乱。
2、提升结构得分等级的三种写作技巧:1)框架安排法。首先考虑文章的整体框架,安排好开头、中间、结尾三个部分,然后再添加材料内容。
2)详略安排法。根据中心表达的需要,考虑清楚材料内容的详略处理,注意过渡衔接。3)伏笔照应法。安排文章结构,注意标题与内容相互照应,开头与结尾相互照应,巧妙运用伏笔。
(三)、语言升格导引关于语言的四个等级标准:语言流畅;语言通顺;语言基本通顺;语言不通顺,语病多。
(四)、书写升格导引
1、关于书写的四个等级标准:书写工整;书写较工整;书写潦草;字迹难辨。
2、提升书写得分等级的三种写作技巧:1)速度控制法。注意控制书写速度,书写过快易造成字迹潦草,过慢又太费时间。一般采用行楷写法,注意书写速度保持不快不慢。2)大小适中法。字体大小以占方格的十分之八九为宜。3)笔画均匀法。字体笔画要均匀整齐,尤其不要过于紧密。要把每个字、每行字妥贴地安排在空格里。
三、作文发展等级升格导向
(一)、立意深刻等级升格导向
1、立意深刻的三条标准:1)透过现象深入本质。
通过记叙、描述、议论某种现象,进一步发现现象的真相,挖掘问题产生的根源,提示其中蕴含的道理,总结出经验教训。2)提示事物内在因果关系。找出事物之间的联系,分析其发生的原因,预测其导致的结果。3)观点具有启发性。提出的观点能促使读者产生联想,分析其发生的原因,预测其导致的结果。
2、提升立意深刻得分等级的三种写作技巧:1)深入追问法。
文章表现或引用了某一材料后,要加以进一步追问现象的真相、原因、结果等。2)扩展联系法。由文章的材料、观点扩去,联系更大范围的现象分析说理。3)上升哲理法。从文章的材料中概括提炼出观点,从人生、处事、文化、历史等大方面思考。
(二)、材料丰富等级升格导向
1、材料是否丰富的三条标准:1)材料角度多样。运用材料视角有多样性,如古今中外、事实理论、人文经济等多种不同视角素材能巧妙运用。
2)材料方式多种。运用材料呈现方式有多种,如有正面陈述,有侧面印证,有反而例证等。3)材料详略恰当。运用材料有详有略,重点突出,层次感强,衔接自然,组接恰当。
2、提升材料丰富得分等级的两种写作技巧:1)拓宽渠道法。从不同时空、不同社会生活领域选取材料,做到多种材料兼而有之。2)详略搭配法。选择最能表现观点的材料详写,突出观点,有张有弛,详略得当。
(三)、语言有文采等级升格导向
1、语言是否有文采的四条标准:词语生动;句式灵活;修辞手法;意蕴丰富。
2、提升文采得分等级的三种写作技巧:1)善用修辞法。2)巧用动词法。3)变换句式法。一般多用整句,适当穿插短句、否定句、反问句等。
(四)、见解、构思新颖等级升格导向
1、是否见解、构思新颖,具体表现为两条标准:1...
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