[生命中最珍贵的为题写一篇作文]天底下什么才最珍贵？ 是钻石。它的光芒足以掩盖人的心灵。有了它，就连乞丐都可以变成富翁，所以，它是最珍贵的。但是，它是死的，只是一种象征，并无活力，或许，它并不是最珍贵的。 是粮食...+阅读
各位领导，老师大家好： 今天我演讲的题目是：青春因奋斗而闪光. 青春是什么呢？ 是绚烂而缤纷的花季，是阴晦而缠绵的雨季；是青翠嫩绿融融的春；是灿漫而炽热的夏；是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑；是轻松的抑压，是沉重的放纵；是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花…… 每个人对青春都有每个人的品味与理解，每个人都有每个人的答案。
这正是为了寻找这各自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码，挖掘出生命的宝藏。正因为如此，每个人对青春的诠释不同追求不同。这个世界才交织着无数闪亮的轨迹而变得美丽动人。每一个人都为赋予青春的意义，在生活的旅途负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，像无数的星星坚守在生活的星空中，发出自己的光芒。
在这梦幻般的黄金季节，在这无边无际的广袤大地，你将成为怎样的一种植物呢？你选择什么作为生命的图腾呢？在询问别人的时刻也问问自己，那就看你如何去抉择，如何去感受，如何去对待。 青春经得起磨练却经不起消磨；经得起开发却经不起挥霍。你播种下疏狂，青春就回赠你悔恨与苦涩，你播种下勤奋，青春就赏赐你欢乐与甜蜜；你播种下懒惰，青春就惩罚你以荒芜与悲凉。
品味青春，便也像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水。蜂蜜的甜腻中尝出清淡，白开水的平淡中品出平凡。独坐在岁月的岸边，默视时光的流逝，在这属于自己的年华一遍又一遍地提醒自己；别辜负了青春，别辜负了青春那无私的给予。 有的人愧对了青春，那么他将给世界的是一声无奈的叹息。有的人践踏了青春，那么他将留给世界的是无尽的沉重痛苦。
有的人懂得青春的宝贵，他们将自己的全部力量完全去拼搏、去奋斗、去争取，用奋进的犁铧拓垦生命赋予自己的田地。他们将收获到丰硕的果实。即使他们的收获是瘦瘪的，但他们却以奋进的履迹书写青春的诗页。写下了耐人寻味的诗篇。他们可以自豪地说：我们尽情燃烧过，我们给予过奉献过。这样，当他们的青春流逝的时候，尽管他们身后的脚步是那么深浅不一歪歪斜斜，他们却给自己的事业踏下坚实的基础，他们可以无悔地面对自己。
他们给世界留下值得珍藏的记录。 朋友，你想如何面对这金子般的日子呢？如果你想无悔无憾地生活，那么请你好好地把握这大好年华。在这美好的青春岁月中勇敢地跨越困难的栅栏，不息地冲刺向理想的目标，用你的追求书写你年轻的梦。
以下为关联文档：
求一篇以拥抱青春或拥抱春天为题的作文如果都没有那么拥抱青春 那急促的脚步，似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首，童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节，让我们用自己火热的激情，来拥抱属于我们的新天地——青春吧！ 青春...
以放下手机风景甚美为题500字作文请放下手机，就一会儿……。你年迈的父亲盼星星盼月亮，终于盼到你放假回家，但好几天了，你总埋头于手机，对于父亲的问话，你只是简单地“嗯嗯”，再没有多出的话语。你很忙吗？你在忙什么...
求一篇关于青春的演讲稿500字《青春的使命》青春是什么难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪...
求一篇关于青春的演讲稿 500字左右原创青春是什么？大概在你对人情世故似懂非懂的时候，它就轻悄悄地躲入你的心里，时常给你空惹些无谓的烦恼。它很调皮，或者令你突然无缘无故地生闷气、发脾气，或者让你毫无预感地睹物伤...
以青春为题要一篇五百字的演讲稿急请帮帮忙这是半期绚丽青春 青春，多么一个活力的字眼，青春，多么一个傲气的字眼，青春，多么一个飞扬的字眼，青春，是我们一个人的黄金时代，我们应该为青春留下点什么呢？遗憾？不是，得过且过？也不是，我们应该要...
青春演讲稿急青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。 人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易...
关于青春的演讲稿急求让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该...
求一篇关于青春的演讲稿同学们，不经意间，我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线，此时的大家，涌动的青春的热血，洋溢着青春的热情。然而你是否探求过、思索过，青春是什么呢？...
急需一篇关于青春的演讲稿青春是什么？青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，如果还...
