学校环境是学生生活、学习的重要场所，也是学校精神文明的窗口和日常德育的载体，更是陶冶学生情操的隐性课程。随地吐痰，乱扔果皮、垃圾，乱涂乱画，讲脏话、臭话、落后话，在班级中拉帮结派，这是校园里较为常见的事。把社会主义荣辱观融进校园文化建设进行熏陶感染，形成较为健全的校园文化体系。利用宣传橱窗、校园广播、校园报、学校网站等媒介，以文字、图片、视听等多种宣传载体形式，开展丰富多彩的宣传教育。学习历史英才、模范人物的先进事迹及爱国主义和良好行为习惯教育。优化班级环境，突出荣辱观内容，使学生在校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，崇尚真善美，憎恨假恶丑，抵制低级趣味，陶冶美好情操，不断追求崇高的人生境界...